2022年12月7日，江蘇師范大學(xué)附屬中學(xué)小學(xué)部正式入選為江蘇省全民閱讀促進(jìn)會(huì)會(huì)員單位。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”讓人生最美好的年華浸潤(rùn)在書(shū)香中，讓閱讀的快樂(lè)和習(xí)慣融入孩子們的成長(zhǎng)，一直是江蘇師范大學(xué)附屬中學(xué)小學(xué)部校園文化的重要組成部分。閱讀是一場(chǎng)領(lǐng)略人生四季風(fēng)景的漫漫旅途，在推廣閱讀、建設(shè)“書(shū)香校園”的道路上，江蘇師大附中小學(xué)部的老師和孩子們一路攜手同行。

  一、植根“新教育”，全面開(kāi)展閱讀活動(dòng)
  在2018年的世界讀書(shū)日，我校開(kāi)始啟動(dòng)“做小小領(lǐng)讀者，營(yíng)造書(shū)香校園”的師生共讀、學(xué)生領(lǐng)讀項(xiàng)目活動(dòng)。四年來(lái)，老師和孩子們一起，進(jìn)行著一場(chǎng)書(shū)聲朗朗、卷香濃濃的閱讀之旅。在這漫長(zhǎng)而充實(shí)的歲月里，全校36位語(yǔ)文老師堅(jiān)持師生共讀，定期向孩子們推薦一本好書(shū)，在一節(jié)節(jié)閱讀指導(dǎo)課和讀書(shū)交流會(huì)上，做學(xué)生的領(lǐng)讀者、領(lǐng)路人。孩子們也用自己的方式，在晨光如金的早讀時(shí)間、在下午進(jìn)校園的午讀時(shí)光、在“朗讀者”、文化節(jié)的舞臺(tái)上，成長(zhǎng)為一批又一批小小領(lǐng)讀人，四年來(lái)，我們都在閱讀的流金歲月里，領(lǐng)讀了自己五彩斑斕的生命。

  學(xué)校扎根“新教育”這片沃土，以師生共讀、學(xué)生領(lǐng)讀、親子共讀等一系列閱讀活動(dòng)為抓手，深入探索“營(yíng)造書(shū)香校園”、“師生共寫(xiě)隨筆”、“培養(yǎng)卓越口才”等新教育實(shí)驗(yàn)十大途徑，幫助老師和學(xué)生通過(guò)閱讀這扇門(mén)，過(guò)一種幸福而完整的教育生活。在2020年5月29日，徐州市全民閱讀促進(jìn)工作先進(jìn)單位授牌儀式在我校隆重舉行，一批又一批小小領(lǐng)讀者茁壯成長(zhǎng)。

  二、注重研修，培育教師閱讀素養(yǎng)
  為了保證每一位語(yǔ)文教師都能成為學(xué)生合格的領(lǐng)讀人，促進(jìn)整本書(shū)閱讀教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高老師們閱讀教學(xué)業(yè)務(wù)水平和閱讀素養(yǎng)，在2021年暑假，我校組織發(fā)起新學(xué)期師生讀書(shū)活動(dòng)——“整本書(shū)閱讀與教學(xué)”，學(xué)校為全校語(yǔ)文教師訂購(gòu)了海安名師工作室《從整本書(shū)精讀到群書(shū)閱讀》，帶領(lǐng)老師們開(kāi)展暑期共讀、線上交流和讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校又組織一批骨干教師赴海安交流，在海安實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)10天，把海安實(shí)小語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)、教師閱讀推廣、打造書(shū)香校園的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校。
  為了進(jìn)一步推進(jìn)整本書(shū)閱讀教學(xué)，學(xué)校邀請(qǐng)全國(guó)作文教學(xué)能手、徐州市優(yōu)秀教育工作者王芳校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座，為老師們親授整本書(shū)閱讀的寶貴經(jīng)驗(yàn)。老師們紛紛表示，在如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)導(dǎo)讀、閱讀推進(jìn)、讀后交流等方面都有了更明晰的認(rèn)識(shí)。

  進(jìn)行了扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)之后，我校以年級(jí)為單位開(kāi)展了整本書(shū)閱讀教學(xué)研究課評(píng)比活動(dòng)，閱讀指導(dǎo)課、閱讀推進(jìn)課、讀書(shū)交流課……隨著一節(jié)節(jié)閱讀課的后續(xù)開(kāi)展，老師們紛紛用精彩的課堂帶動(dòng)起全體學(xué)生的閱讀熱潮，一本本好書(shū)共讀如火如荼地開(kāi)展起來(lái)，校園里書(shū)香四溢。各年級(jí)也紛紛開(kāi)展了整本書(shū)閱讀成果展，低年級(jí)的“繪本故事我來(lái)講”、“繪本DIY”,中年級(jí)的“讀書(shū)小報(bào)”、“思維導(dǎo)圖”，高年級(jí)的“讀書(shū)手賬”、“讀后感評(píng)比”……每一份作品都凝聚了孩子們讀書(shū)的樂(lè)趣，承載著共讀的幸福。

  三、陽(yáng)光戰(zhàn)“疫”，開(kāi)展師生居家共讀
  疫情期間，為了讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)，我校組織1-6年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，為全校學(xué)生精心挑選了閱讀書(shū)目，制定了細(xì)致的師生共讀計(jì)劃。每天下午4：30-5：30，在結(jié)束了一天的線上學(xué)習(xí)之余，附小全體學(xué)生和36位語(yǔ)文老師天涯共此時(shí)，居家品好書(shū)。在讀書(shū)期間，我們還開(kāi)展了親子共讀、精彩段落摘抄、讀后感分享、制作閱讀記錄卡等多種形式的線上活動(dòng)。居家共讀活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的支持和響應(yīng)，家長(zhǎng)們紛紛表示非常享受此次與孩子們一起讀書(shū)、一起成長(zhǎng)的親子時(shí)光。
  為了指導(dǎo)學(xué)生們更有效地居家閱讀，老師們開(kāi)設(shè)了每周兩節(jié)的線上閱讀指導(dǎo)課和線上閱讀交流分享課。在一個(gè)個(gè)班級(jí)群里，有老師們的優(yōu)美泛讀，有孩子們的精彩跟讀；有對(duì)書(shū)中人物的情感共鳴，有對(duì)故事情節(jié)的精彩討論；有老師們推進(jìn)閱讀的問(wèn)題點(diǎn)撥，有孩子們分享感悟的侃侃而談……雖然各自居家，但一個(gè)個(gè)“共讀人”被一本好書(shū)緊密相連著，在一個(gè)個(gè)線上讀書(shū)會(huì)中惺惺相惜著，讀書(shū)的收獲、共讀的幸福，在附小線上蔓延開(kāi)來(lái)。

  孩子們?cè)跁?shū)山跋涉，在書(shū)海遨游，獲取更多的知識(shí)，經(jīng)歷更好的成長(zhǎng)，他們的閱讀成果以文字批注、閱讀記錄卡、撰寫(xiě)讀后感、思維導(dǎo)圖等多種形式展示出來(lái)。溫馨的閱讀時(shí)光會(huì)成為孩子們內(nèi)心深處的寶貴經(jīng)驗(yàn)和美好回憶，這些回憶將會(huì)伴隨孩子們，在以后的人生永遠(yuǎn)心中充滿(mǎn)愛(ài)，永遠(yuǎn)有直面困境和戰(zhàn)勝困難的的力量。此次“陽(yáng)光戰(zhàn)‘疫’，好書(shū)共讀”活動(dòng)登上了徐州教育新聞欄目，向全社會(huì)展示了我校閱讀推廣、線上建設(shè)“書(shū)香校園”的卓越成就。

  四、建設(shè)“班級(jí)圖書(shū)館”，推行“閱讀考級(jí)”
  學(xué)校以家委會(huì)為依托，在每間教室打造了“班級(jí)圖書(shū)館”，設(shè)計(jì)漂流書(shū)柜路線，使得同年級(jí)間的閱讀刊物得到有效輪轉(zhuǎn)，最大限度地?cái)U(kuò)充學(xué)生的閱讀數(shù)量，為學(xué)生豐提供豐富的精神食糧。與此同時(shí)，學(xué)校語(yǔ)文教研組為各年級(jí)學(xué)生量身定制了師生共讀計(jì)劃，每周利用校本課程和延時(shí)服務(wù)的時(shí)間，由老師指導(dǎo)學(xué)生共讀一本書(shū)、組織讀書(shū)交流會(huì)，讓學(xué)生真正讀進(jìn)去、有收獲。除班級(jí)共讀書(shū)目，“班級(jí)圖書(shū)館”更容納了覆蓋全班學(xué)生數(shù)量的自讀選讀書(shū)目，由小小圖書(shū)管理員記錄借閱，班主任借助小程序生成全班學(xué)生的專(zhuān)屬電子書(shū)袋，跟蹤學(xué)生的閱讀足跡，記錄學(xué)生的閱讀成長(zhǎng)。

  為了激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持閱讀，針對(duì)“班級(jí)圖書(shū)館”的“館藏書(shū)目”，我校教師發(fā)展中心組織策劃，精心設(shè)計(jì)“江蘇師范大學(xué)附屬中學(xué)小學(xué)部閱讀考級(jí)”?？技?jí)時(shí)間分設(shè)每學(xué)期兩次，分別對(duì)應(yīng)學(xué)期初、末和寒暑假期師生共讀書(shū)目的閱讀考察。學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的輔助下，通過(guò)手機(jī)或電腦掃描二維碼的形式進(jìn)行答題，學(xué)校根據(jù)學(xué)生得分設(shè)立“閱讀大明星”、“閱讀小明星”、“閱讀小能手”、“閱讀小達(dá)人”四級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。每逢閱讀考級(jí)，孩子們紛紛躍躍欲試，與書(shū)本、作家展開(kāi)一場(chǎng)心靈的對(duì)話(huà)之旅，通過(guò)一期又一期的閱讀考級(jí)，孩子們不僅收獲了沉甸甸的“水晶獎(jiǎng)杯”，更收獲了讀書(shū)的成就感和閱讀的無(wú)限樂(lè)趣。

  童年的美好，是從閱讀開(kāi)始的；民族的振興，是從閱讀起航的。我們會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)更多的孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，期待有越來(lái)越多的小小朗讀者、小小領(lǐng)讀者，用讀書(shū)澆灌心靈的種子，用書(shū)本滋養(yǎng)健美的心田，插上閱讀的翅膀，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的路上，一起向未來(lái)翱翔！

圖文：陳雨馨