冬至是農(nóng)歷的重要節(jié)氣，也中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓我校孩子們感受中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)探索新知的欲望，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提升，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子們的英語表達(dá)能力和提升孩子們的綜合英語素養(yǎng)。12月22日漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組以迎冬至為教育契機(jī)，開展了“快樂迎冬至習(xí)，制作英語手抄報(bào)”活動(dòng)。
老師通過網(wǎng)課展示視頻、圖片和講解，讓孩子們了解到冬至的意義和來歷，知道冬至這天是全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，意味著最寒冷的天氣即將到來，還知道了吃餃子是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，吃餃子是為了“以防天冷凍掉耳朵”的有趣典故。為讓小朋友親身感受這一傳統(tǒng)文化氛圍，體驗(yàn)冬季生活的溫馨，老師讓孩子們提供了各種繪畫和手工等制作材料，孩子們畫的畫，寫的寫。漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組各個(gè)年級(jí)的孩子們都自己動(dòng)手制作起來了“英語手抄報(bào)”，讓中國(guó)的文話傳統(tǒng)用英文的方式表現(xiàn)出來。孩子們都積極參與。
三年級(jí)孩子們制作的“手抄報(bào)”
四年級(jí)孩子們的“手抄報(bào)”
五年級(jí)孩子們的“手抄報(bào)”
六年級(jí)孩子們的“手抄報(bào)”
活動(dòng)中，孩子們一起了解冬至的來歷，講冬至的故事，并且根據(jù)自己對(duì)于冬至節(jié)日的理解用英語制作“手抄報(bào)”同時(shí)給孩子們提供了一個(gè)自己動(dòng)手和練習(xí)英語的機(jī)會(huì)。
漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)各個(gè)年級(jí)的孩子們都積極參與，制作出了各種美麗的”英語手抄報(bào)“。因?yàn)槎潦侵腥A民族的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校之所以在冬至舉辦這樣的活動(dòng)，一是為了讓孩子們了解冬至的由來，知道這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)氣，再一個(gè)就是讓孩子們?cè)鰪?qiáng)自己動(dòng)手的能力，但是最重要的還是促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的親子關(guān)系。
通過此次活動(dòng)，孩子們動(dòng)手能力增強(qiáng)了，審美提升了，親子關(guān)系融洽了，英語水平提升了...因此，活動(dòng)的成效是顯而易見的，我們校將繼續(xù)結(jié)合家長(zhǎng)朋友們的需求以及孩子的年齡特點(diǎn)探討更多生活化的家園活動(dòng)形式，使家園更和諧、共進(jìn)步，真正讓孩子在活動(dòng)中快樂、健康地成長(zhǎng)！
