推薦書目

  語文學(xué)科：
  1.《如何設(shè)計(jì)閱讀單》，蔣軍晶、劉雙雙著，中國人民大學(xué)出版社；     

  2.《項(xiàng)目式教學(xué)》，（美）蘇西·博斯著，中國人民大學(xué)出版社；

  數(shù)學(xué)學(xué)科：
  3.《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》，吳正憲等著，華東師范大學(xué)出版社； 

  4.《吳正憲課堂教學(xué)策略》，吳正憲等著，華東師范大學(xué)出版社； 

  英語學(xué)科：

  5.《小學(xué)英語解析與課例》，魯子問等著，華東師范大學(xué)出版社；

  科信學(xué)科：  

  6.《從探究能力到核心素養(yǎng)》，姜美華著，中國輕工業(yè)出版社； 

  藝體學(xué)科：
  7.《回歸藝術(shù)本身藝術(shù)教育的影響力》，（美）艾倫·維納等著，華東師范大學(xué)出版社；
  8.《小學(xué)體育游戲圖解》，王藝賓著，中國工信出版集團(tuán)。       

  閱讀安排

  閱讀目的：
  1.在多元閱讀中提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
  2.讓閱讀豐盈我們的精神世界，做有思想的教師。
  閱讀要求：
  1.靜心閱讀，靜心思考，圈畫重要內(nèi)容，做批注。
  2.在寫中思，提升“思”的品質(zhì)。認(rèn)真完成一篇1000字以上的讀書心得，同時(shí)準(zhǔn)備ppt。
  3.開學(xué)按學(xué)科組統(tǒng)一上交讀書心得，做好交流準(zhǔn)備。
  閱讀分享：
  1.2月上旬，首先以學(xué)科組為單位，每位教師進(jìn)行組內(nèi)的讀書交流，各組評(píng)選兩位先進(jìn)讀書教師。
  2.各組選出的教師代表，將在教師大會(huì)上再次進(jìn)行閱讀分享。

  3.學(xué)校對(duì)先進(jìn)讀書個(gè)人進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。