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徐州市桃園路小學(xué):又添省級(jí)榮譽(yù)——江蘇省“雙減”示范創(chuàng)建學(xué)校
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-01-30 09:00:00    閱讀量:16742次
[摘要]:教育熱點(diǎn):近日江蘇省教育廳公布《江蘇省“雙減”示范創(chuàng)建學(xué)校審核結(jié)果》此次遴選全省共45所學(xué)校入選,通過(guò)前期的市級(jí)申報(bào)、專家審核,徐州市桃園路小學(xué)榮耀上榜!自“雙減”政策實(shí)施以來(lái),
近日
江蘇省教育廳公布
《江蘇省“雙減”示范創(chuàng)建學(xué)校審核結(jié)果》
此次遴選全省共45所學(xué)校入選,通過(guò)前期的市級(jí)申報(bào)、專家審核,

徐州市桃園路小學(xué)榮耀上榜!

??自“雙減”政策實(shí)施以來(lái),桃園路小學(xué)圍繞“以創(chuàng)啟智 以文化人”的辦學(xué)理念,從優(yōu)化課堂教學(xué)、狠抓作業(yè)管理、提質(zhì)延時(shí)服務(wù)、家校合力共育等四個(gè)方面綜合施策,“四味”融合,重構(gòu)課后校園生活,讓減負(fù)增效落地有聲,提質(zhì)成長(zhǎng)育人有方。

??01回歸“教育本味” 課堂教學(xué)更高效

??桃園路小學(xué)建設(shè)“1+1”(每周全區(qū)統(tǒng)一時(shí)間的“大教研”與本校自主開(kāi)展的“小教研”相統(tǒng)一,“線上教研”與“線下教研”相統(tǒng)一)主題式互動(dòng)教研體系,不斷優(yōu)化校本教研流程,凝聚專業(yè)發(fā)展共同體,激發(fā)教師自主教研活力,助推課堂主陣地效應(yīng)不斷提升、骨干教師加速成長(zhǎng)、科研成果不斷涌現(xiàn)?!皽p負(fù)增效”有了源源不斷的內(nèi)生動(dòng)力,教學(xué)生態(tài)不斷優(yōu)化。

??02構(gòu)建“作業(yè)思味”增量減質(zhì)“有一套”

??桃園路小學(xué)加強(qiáng)學(xué)科統(tǒng)籌,有效控制作業(yè)總量、時(shí)長(zhǎng),從構(gòu)建學(xué)生生活、增進(jìn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、優(yōu)化師生關(guān)系、發(fā)展核心素養(yǎng)四個(gè)方面優(yōu)化單元作業(yè)設(shè)計(jì),提出作業(yè)設(shè)計(jì)“三個(gè)四”的要求,即體現(xiàn)大單元教學(xué)、多種呈現(xiàn)方式、分層設(shè)計(jì)、學(xué)科融合等“四個(gè)理念轉(zhuǎn)變”,落實(shí)作業(yè)梯度、聯(lián)系實(shí)際、類型豐富、文化拓展等“四個(gè)注重”,作業(yè)設(shè)計(jì)涵蓋基礎(chǔ)型、拓展型、開(kāi)放型和實(shí)踐型等“四種題型”,讓作業(yè)形式多樣化、評(píng)價(jià)方式多元化、批改特色多維化,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。??

??03創(chuàng)設(shè)“課程趣味” 多元成長(zhǎng)好精彩

??依托省課程基地項(xiàng)目,桃園路小學(xué)構(gòu)建“4+1+X”和三段式服務(wù)的特色延時(shí)課程。每周一、三、四、五的第一節(jié)延時(shí)課,學(xué)生自主完成作業(yè),教師針對(duì)性地輔導(dǎo)答疑。第二節(jié)延時(shí)課則安排學(xué)生悅動(dòng)體育、樂(lè)學(xué)智用、書(shū)藝童年以及新探索、新視角等特色課程。每周二為多彩社團(tuán)課,圍繞學(xué)生喜愛(ài)的體育、藝術(shù)、信息等課程,學(xué)校創(chuàng)設(shè)了近40個(gè)校級(jí)課程隊(duì),鼓勵(lì)學(xué)生按需選擇,教師因趣而導(dǎo)。目前,學(xué)校積累了市區(qū)級(jí)典型課后教學(xué)案例120余項(xiàng),80余節(jié)課例在省、市、區(qū)等各級(jí)各類教學(xué)平臺(tái)展示。

??04凸顯“家校情味” 同頻共振育新人

??桃園路小學(xué)開(kāi)展家校共育“3+1”行動(dòng),即專家引領(lǐng)新的育人思路、教師引導(dǎo)新的育人行動(dòng)、家長(zhǎng)引入新的育人方法,家校協(xié)同形成一股強(qiáng)大的育人合力,助力學(xué)生全面成長(zhǎng),努力走出一條依靠家校共育促“雙減”落地落實(shí)的“桃小路徑”。
減輕無(wú)趣的課業(yè)負(fù)擔(dān),
拓寬多元育人的繽紛路徑;
減輕繁重的學(xué)習(xí)壓力,
增添多彩成長(zhǎng)的精彩瞬間。
??桃園路小學(xué)始終聚焦兒童成長(zhǎng),不斷深化課堂提質(zhì)和科研創(chuàng)新,用源源不斷的創(chuàng)新“智慧鏈”解決育人過(guò)程中的“雙減”問(wèn)題串,奮力繪就人人出彩的美麗畫(huà)卷。
編輯:劉芷凡
審核:校長(zhǎng)室

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