謀定而后動，篤行以致遠。為保證復(fù)課后的教學(xué)質(zhì)量，做好線上學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的有效銜接，2月9日下午，在教務(wù)處的組織下，黃集實驗小學(xué)全體教研組分年級分學(xué)科開展了集體備課活動。
活動前準(zhǔn)備
為了確保集體備課的質(zhì)量，備課之前各個年級組備課組長擬定集體備課計劃，先對集體備課內(nèi)容進行分工，將任務(wù)分配到每一位老師。教研組事先安排好集體備課的主備人，擔(dān)任主備人的老師認真準(zhǔn)備，制作文案分析，幫助同組老師明確備課方向，發(fā)揮老帶新的引領(lǐng)力量。其他老師搜集資料，認真思考，整合多方教育智慧，在集體中實現(xiàn)資源共享，共同進步、共同成長。
活動進行時
集備前，該校占忠慧校長對此次集備活動提出了要求：重點集備開學(xué)前兩周的復(fù)習(xí)課程，做好線上教學(xué)與復(fù)課的銜接，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，扎實提高課堂效率。各年級老師按照要求，在個人備課的基礎(chǔ)上，與同組老師針對線上教學(xué)情況進行總結(jié)分析，就開學(xué)初復(fù)習(xí)計劃展開研討。
備課中，老師們分析學(xué)生現(xiàn)狀、摸排學(xué)情、明確措施、夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
集體的力量是無窮的，在研討中，該校老師們制定了一系列教學(xué)策略：針對學(xué)科特點，采用分類專項復(fù)習(xí)；學(xué)生易錯問題復(fù)習(xí)；“精準(zhǔn)扶困”的復(fù)習(xí)策略；綜合測試練習(xí)等方法扎實基礎(chǔ)，彌補線上教學(xué)落下的知識點，層層深入打通知識壁壘。
活動后收獲
此次集體備課活動凝聚眾人智慧，形成教育合力。黃集實驗小學(xué)全體教師從新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求出發(fā)，進一步加深對教材的理解與把握，秉持教育的初心，凝心聚力謀發(fā)展，認真教研提質(zhì)量，用集體的智慧成就高質(zhì)量的課堂。
