老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《思想與成長(zhǎng)》?！八枷搿币辉~的基本含義是客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。思想是信息輸入人的大腦后，經(jīng)歷一個(gè)包括采集、整理、匯總、分析、判斷等得出一個(gè)成型結(jié)論的復(fù)雜過(guò)程，形成的一種可以用來(lái)指導(dǎo)人的行為的意識(shí)。一個(gè)人是否有思想很重要。法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)：我不能想像人沒(méi)有思想:那就成了一塊頑石或者一頭畜牲了。巴爾扎克說(shuō)：一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
青年學(xué)生怎樣才能成為一個(gè)有思想的人？我覺(jué)得其基本路徑即是多讀書、多實(shí)踐、主動(dòng)思考，從而不斷積淀凝練提升形成自己的獨(dú)到見(jiàn)解和思想。思想的形成是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要表現(xiàn)，同時(shí)思想又是一個(gè)人成長(zhǎng)的助推器。
那么青年學(xué)生如何讓思想助力成長(zhǎng)呢？
首先要積極思考人生的價(jià)值意義形成正確的三觀。一個(gè)人從生到死是人生過(guò)程?！叭藶槭裁椿钪薄⑷嘶钪惺裁磧r(jià)值、意義？這是幾乎是所有人一生都會(huì)思考并努力找到答案的問(wèn)題。但對(duì)人生的價(jià)值意義的回答，不同的人有不同的答案，同一個(gè)人在其不同的人生階段，其答案也未必一成不變。人生百態(tài)林林總總：有人渾渾噩噩，悲觀厭世；有人為非作歹，危害社會(huì)；有人“無(wú)欲無(wú)求”，生活淡然；有人奮發(fā)進(jìn)取，服務(wù)社會(huì)。人生百態(tài)背后的原因正是人們對(duì)人生價(jià)值意義的思考理解不同。臧克家在《有的人》一詩(shī)中寫道: “有的人死了，但他還活著，有的人活著，但他已經(jīng)死了。”司馬遷在《報(bào)任少卿書》中說(shuō): “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。所以青年學(xué)生要積極思考人生的價(jià)值意義，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。青年學(xué)生只有樹(shù)立了正確的三觀，才能走正確的路，做正確的事，擁有有價(jià)值有意義的人生。
其次是積極進(jìn)行自我認(rèn)知，探索成長(zhǎng)路徑。人的一生要認(rèn)知很多事物，思考很多問(wèn)題。其中對(duì)自我的認(rèn)知是一個(gè)容易被自己忽略而又困難很大的問(wèn)題。用鏡子照別人容易，照見(jiàn)客觀真實(shí)的自己很難。青年學(xué)生要認(rèn)真研究分析自身的優(yōu)勢(shì)和短板，智力類型，特長(zhǎng)愛(ài)好，性格特點(diǎn)，思維方式，行為習(xí)慣，身體的健康狀況以及心理素質(zhì)等等，從而逐步形成全面的深刻的客觀的自我認(rèn)知。青年學(xué)生形成了正確的自我認(rèn)知，有利于自己明確人生目標(biāo)，探索設(shè)計(jì)自己的成長(zhǎng)路徑，從而利于自身健康成長(zhǎng)。
再次積極思考自己的學(xué)業(yè)，提升學(xué)科思維能力、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。根據(jù)這兩年我對(duì)咱們?nèi)袑W(xué)生的學(xué)習(xí)情況的調(diào)研，我概括分析出同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面存在的七大問(wèn)題：一是“需求和行動(dòng)形成反差”——對(duì)科學(xué)方法缺乏主動(dòng)探索精神。二是“手忙腳亂，安排率性”——學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。三是“昏昏欲睡，若即若離？”——學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳、效率不高。四是“被動(dòng)地聽(tīng)、被動(dòng)地學(xué)”——缺乏質(zhì)疑的勇氣和反思的習(xí)慣。五是“理科學(xué)習(xí)方法就是做題，文科學(xué)習(xí)方法就是背書”——缺乏對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的掌握。六是“上課、作業(yè)即是學(xué)習(xí)的全部”——學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不完整。七是“學(xué)習(xí)方式單一”——不懂得立體式學(xué)習(xí)方式。
所以在學(xué)業(yè)思考方面建議同學(xué)們一是要反思自己的學(xué)習(xí)方法，努力掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，比如學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，“四環(huán)節(jié)結(jié)合”學(xué)習(xí)法，綜合運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)讀寫立體式學(xué)習(xí)法，勞逸結(jié)合法，反思總結(jié)考試的方法技巧等等。二是要努力培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，不唯書、不唯師，不人云亦云，敢質(zhì)疑，善解疑，努力成為一個(gè)愛(ài)獨(dú)立思考、有自己見(jiàn)解的人。要養(yǎng)成只要讀書就要積極思考，只要思考就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，只要有疑問(wèn)就要想辦法及時(shí)探討解決的良好習(xí)慣。要在熟練記憶和深刻理解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期伊始，祝愿同學(xué)們做一個(gè)有思想的人，讓思想助力成長(zhǎng)。做一個(gè)追夢(mèng)人，讓奮斗成為青春底色。做一個(gè)有修養(yǎng)的人，讓文明之花開(kāi)遍校園。祝愿老師們身體健康，工作順利。所行皆坦途，所愿皆實(shí)現(xiàn)。
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