為展示中國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展前沿進展、學術(shù)成果與實踐探索，落實中央關(guān)于基礎(chǔ)教育重大決策部署，推進教育改革發(fā)展提供智力支持，2023年2月11-12日，中國教育學會特在京舉辦第二屆中國基礎(chǔ)教育論壇暨中國教育學會第三十四次學術(shù)年會。劉集鎮(zhèn)王套小學高度重視，全體教師線上全程觀看學習會議直播。
本屆論壇以“學習貫徹黨的二十大精神 加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系——基礎(chǔ)教育在行動”為主題，采用“線下+線上”的獨特方式，堅持“一條主線、兩類服務(wù)、三個層面、四項要求”的總體工作思路，堅持“緊跟時代步伐，與時俱進、突出亮點，為更多新人新秀搭建展示平臺”的內(nèi)容選題策劃，堅持“廣泛征集、層層遴選、好中選優(yōu)”的籌備工作程序。
本屆論壇聚焦基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，真正做到好中選優(yōu)，通過主旨報告、校長星空、中國好課堂、中國好教研、6場大會主題發(fā)言、12場分微論壇，匯聚170余位教育名家大咖，分享研討百余個基礎(chǔ)教育熱點話題，展示中國基礎(chǔ)教育最鮮活經(jīng)驗、最經(jīng)典案例和最優(yōu)秀的成果。
其中，在主旨報告中，張民選以《研究國際趨勢推進評價改革牽引基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》為題進行報告。張民選院長認為，當前基礎(chǔ)教育評價主要涉及五個領(lǐng)域，一是政府評價，二是學校評價，三是用人評價，四是教師評價，五是學生評價。在這五個方面中，關(guān)于教師評價國際上大體呈現(xiàn)如下趨勢：從“對教師的評價”，轉(zhuǎn)向“為教師的評價”和“教師自我的評價”。
另外，昆明市呈貢區(qū)民大附小周丹老師在“小學數(shù)學教育教學變革與創(chuàng)新意識培養(yǎng)”中向全國老師分享的《繪制平面圖——把握方向 智慧奔跑》讓人印象深刻。相關(guān)教師可以在“綜合與實踐”領(lǐng)域繼續(xù)探索，制定有效的綜合實踐活動方案，開發(fā)小學綜合實踐作業(yè)冊，形成典型案例，幫助學生以豐富數(shù)學知識做現(xiàn)實背景，從課內(nèi)到課外、個體到群體進行多種渠道的實踐操作，拓寬知識面，開拓視野，進而提高學生解決問題的能力，促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的提升。
老師們表示，聆聽了這些教育行政領(lǐng)導、教育專家、一線教育工作者的專題報告，在新課程改革、優(yōu)秀教學成果推廣、區(qū)域教育生態(tài)建設(shè)、科技與教育融合、未來學校發(fā)展等多方面收獲頗豐，未來必定全力以赴，為教育添磚加瓦。
論壇結(jié)束后，學校要求老師們認真學習宣傳貫徹落實好黨的二十大精神，不忘初心、踔厲奮發(fā)，勇挑重擔，繼續(xù)躬耕于基礎(chǔ)教育的理論探索和生動實踐，為建設(shè)教育強國和國家社會的發(fā)展貢獻力量。
