為全面落實(shí)“雙減”政策，科學(xué)合理評估學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，八里小學(xué)積極探索低學(xué)段多樣化的評價(jià)模式，開展了豐富多彩的非紙筆測試活動(dòng)。
一年級篇
一年級以“樂園探寶”的方式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
本次期末成果展示分為三個(gè)主題“快樂詩亭”“運(yùn)動(dòng)秀場”“祝福小站”，各種新穎、好玩的游戲主題讓孩子們“考”得不亦樂乎。
第一站:快樂詩亭。其重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生展示課外閱讀情況及古詩背誦情況。瞧，孩子們正在根據(jù)老師的提問背誦古詩呢！吟詩品韻，在唐詩宋詞的浸潤中，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。在孩子們期待的眼神中，老師鄭重地在闖關(guān)卡上打下一顆顆小星星。
第二站：運(yùn)動(dòng)秀場。校園是夢想開始的地方，小朋友們正在生字卡片上蹦蹦跳跳，展示自己的運(yùn)動(dòng)秀！
第三站：祝福小站。剛剛過了紅紅火火的兔年春節(jié)，小朋友們是怎么給自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽拜年送祝福的呢？看看我說得多流利！
二年級篇
孩子們踏著春天的腳步，開啟了森林闖關(guān)之旅?！捌嫠济钕搿蓖醚埿∨笥褌兺ㄟ^小組合作，運(yùn)用上學(xué)期學(xué)到的識(shí)字、 寫字、朗讀、閱讀和表達(dá)的方法，展開想象，一起暢游“樂摘小蘑菇，詞語大挑戰(zhàn)”“趣拔胡蘿卜，朗讀模仿秀”“草地快樂圍讀會(huì)”三個(gè)旅行站點(diǎn)。
旅行站點(diǎn)一：樂摘小蘑菇，詞語大挑戰(zhàn)
在神奇的蘑菇屋，孩子們采摘自己最喜歡的一朵蘑菇，讀一讀背面的詞語，再選擇一個(gè)詞語，合理想象，說一句完整的話，闖關(guān)成功就可以獲得第一枚獎(jiǎng)?wù)吕玻?
旅行站點(diǎn)二：趣拔胡蘿卜，朗讀模仿秀
孩子們來到胡蘿卜園，四人一組，商量分工，進(jìn)行合作朗讀春天的詩歌，背背積累的古詩，收獲自己專屬的胡蘿卜。
旅行站點(diǎn)三：草地快樂圍讀會(huì)
順利通過前兩個(gè)旅行站點(diǎn)，大家一起來到草地上暢談喜歡的童話故事。孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，自信滿滿，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
一分耕耘，一分收獲，一張張?jiān)u價(jià)表的背后有孩子們一學(xué)期的努力，微微揚(yáng)起的嘴角代表了收獲的喜悅。
本次非紙筆測試以趣味闖關(guān)的形式進(jìn)行，寓教于樂，全方位評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合能力。學(xué)生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，在輕松愉快的游戲中享受了學(xué)習(xí)的喜悅，收獲了學(xué)習(xí)的成果。
文/圖 一二年級語文組
