數(shù)學不是只有枯燥乏味的數(shù)字和公式，用數(shù)學的眼光去觀察與認識周圍的事物，生活將變得更加生動！為了讓孩子們度過一個充實、快樂、有意義的寒假，學校數(shù)學組精心設(shè)計了多彩的數(shù)學特色實踐作業(yè)，為學生提供多元展示的舞臺。
一年級
制作20以內(nèi)加減法口訣表
20以內(nèi)加減法計算，是學生必須掌握的基本功之一。學生通過自己制作口訣表，動手又動腦，在制作過程中感悟和探索每道算式之間的規(guī)律，熟練掌握20以內(nèi)加減法的計算方法，便于快速記憶，準確的說出算式的答案，提高學生做題的正確率。不僅使孩子的思維能力得到提升，而且培養(yǎng)了孩子學習數(shù)學的興趣！
二年級
圍繞數(shù)學閱讀系列活動，促進全體學生體會鐘表和時間是日常生活的需要。通過活動，使學生了解鐘面計時的原理和方法，把理論知識和想象活動相融合。我們二年級的學生熱情高漲，通過折、剪、粘、組合、修整等技巧設(shè)計制作了一個個集知識性、趣味性為一體的鐘面。此次活動充分鍛煉了學生們的動手能力，在他們小小的心里埋下了一顆數(shù)學的種子，一顆實踐的種子。不僅加深了對“時、分、秒”知識的認識，也讓他們體驗到數(shù)學與生活的聯(lián)系。
三年級
讓孩子通過預(yù)習下學期年月日來嘗試制作日歷，孩子們自主探索，發(fā)揮奇思妙想制作具有個人特色的兔年日歷，有的能夠充分利用身邊現(xiàn)有的材料，有的能夠創(chuàng)新方法，在這個過程中，孩子們不僅積累了數(shù)學活動經(jīng)驗，還增強了思考問題和解決問題的能力。
運用上學期對平移旋轉(zhuǎn)軸對稱這一單元的認知，學生巧妙地運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱，絢麗的色彩，多元的融合，美麗的圖形就這樣誕生了。它們?nèi)の稒M生，各具特點，賞心悅目。
孩子們和家長羅列年貨清單，感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。通過購置年貨，孩子們學到了購物知識，體會到了消費也是一門大學問，孩子們不由得感嘆，原來生活中處處有數(shù)學，同時意識到了學習好數(shù)學的重要性。學生從這次體驗活動中體會到了父母掙錢的辛勞，懂得在生活中要養(yǎng)成艱苦樸素，不鋪張浪費的良好習慣。
四年級
??制作思維導(dǎo)圖或話數(shù)學故事，講數(shù)學人物。
繪制思維導(dǎo)圖可以使數(shù)學的重難點更加突出，有助于學生識記，還可以給學生提供新的信息加工方式。數(shù)學故事的分享可以建立課內(nèi)課外相結(jié)合的教育空間結(jié)構(gòu)，使得教育力量開放性的實現(xiàn)成為可能。講數(shù)學人物活動，同學們了解部分數(shù)學家的事，知道了數(shù)學家們嚴謹和勇于懷疑挑戰(zhàn)的科學態(tài)度，增強學生的意志品質(zhì)，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。
五年級
這項實踐活動使學生主動參與感知、體驗圓的特征等活動，主動了解圓的特征，體驗、認識圓與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學活動的意義和作用。讓學生充分感知、體驗并理解圓的基本特征，形成圓的概念；積累學習圖形特征的基本經(jīng)驗，培養(yǎng)觀察、比較以及抽象概括等能力，進一步發(fā)展空間觀念。
六年級
學生通過觀察、測量、計算、比較等活動，初步發(fā)現(xiàn)雖然樹葉的大小各不相同，但同一種樹的樹葉長和寬的比值都比較接近某個確定的數(shù)值。學生在探索并發(fā)現(xiàn)樹葉中比的有關(guān)規(guī)律等活動中，初步感受自然現(xiàn)象中蘊含的簡單規(guī)律，培養(yǎng)用數(shù)學眼光觀察生活的意識，增強初步的數(shù)據(jù)分析關(guān)念，激發(fā)對數(shù)學的好奇心和求知欲。
你瞧，一張張圖文并茂的作業(yè)，師生們再次共同體會到了生活中處處有數(shù)學。學生的能力在實踐中得到體現(xiàn)、思維在實踐中得到發(fā)展，個性在實踐中得到張揚，更好地促進今后的學習！
我們的老師們將不懈探索，努力提升作業(yè)質(zhì)量，通過豐富多樣的實踐活動，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，拓展知識的整合性，讓孩子真切體會到做中學，玩中思的樂趣，讓“雙減”落地有聲。
