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精研細(xì)磨出優(yōu)課 示范引領(lǐng)促深學(xué)——大許鎮(zhèn)幼兒園開展優(yōu)秀教育活動的觀摩研討
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-02-17 16:37:00    閱讀量:16653次
[摘要]:徐州教育:為進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè),進(jìn)一步落實“第二步支架”中關(guān)于對集體活動價值與實施的具體要求,有效推進(jìn)早期閱讀,更好地探索繪本閱讀教學(xué)的

  為進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè),進(jìn)一步落實“第二步支架”中關(guān)于對集體活動價值與實施的具體要求,有效推進(jìn)早期閱讀,更好地探索繪本閱讀教學(xué)的方法和策略,豐富繪本教學(xué)的實踐經(jīng)驗,開拓教師繪本教學(xué)的思路,提升園所教學(xué)質(zhì)量,2023年2月17日大許鎮(zhèn)幼兒園開展優(yōu)秀教育課的觀摩研討活動,并邀請馬維、鄭露露、高蒙三位業(yè)務(wù)園長作為活動評委老師。

  活動環(huán)節(jié)一:觀察記錄撰寫

  教師們現(xiàn)場觀摩游戲并提交觀察記錄一篇,觀看幼兒游戲個案視頻,對視頻中幼兒的游戲行為、興趣點、合作方式、游戲持續(xù)性等,根據(jù)該年齡段幼兒的游戲發(fā)展水平,進(jìn)行了全面、深入地分析,提出支持策略。本環(huán)節(jié)需要教師仔細(xì)的觀察、正確的解讀、有效的支持,不僅進(jìn)一步提升了教師們觀察幼兒、解讀幼兒、支持幼兒的能力,也是體現(xiàn)教師專業(yè)化水平的一個重要窗口。

  活動環(huán)節(jié)二、區(qū)域環(huán)境設(shè)計

  環(huán)境在幼兒的成長發(fā)育過程中,發(fā)揮著潛移默化的作用,是一位浸透幼兒生活方方面面的特殊的“教師”,它時刻陪伴孩子左右,激發(fā)孩童的想象力,在不知不覺間助力孩子們的成長。此次環(huán)節(jié)教師們根據(jù)中心園戶外場地創(chuàng)設(shè)一個生活區(qū),從環(huán)境創(chuàng)設(shè)意圖和理念、班本活動開展的情況、特色區(qū)域的創(chuàng)設(shè)以及材料投放等方面出發(fā)并畫出設(shè)計圖。不僅使老師們在這場環(huán)創(chuàng)之旅中學(xué)習(xí)、實踐、反思、調(diào)整,也讓教育以潤物細(xì)無聲的方式滋潤孩子多彩的童心。

  活動環(huán)節(jié)三:繪本課程研討

  活動最后是繪本課觀摩活動,授課教師積極探索繪本教學(xué)的價值和策略,認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計,環(huán)節(jié)連貫,循序漸進(jìn)。充分利用多媒體課件,以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、豐富夸張的表情等,寓教于樂。鍛煉幼兒的傾聽能力,培養(yǎng)幼兒在傾聽的基礎(chǔ)上欣賞、理解、表達(dá)?,F(xiàn)在,就讓我們一睹教師們的風(fēng)采吧。

  01中班語言領(lǐng)域《小黑魚》,執(zhí)教者:大許鎮(zhèn)中心幼兒園  李杰

  02大班語言領(lǐng)域《博物館奇案》,執(zhí)教者:大許鎮(zhèn)中心幼兒園  張婧紋

  03大班語言領(lǐng)域《永別了,襪子》,執(zhí)教者:大許鎮(zhèn)太山幼兒園  劉媛

  04大班語言領(lǐng)域《博物館奇案》,執(zhí)教者:大許鎮(zhèn)西探幼兒園  董夢陽

  05大班語言領(lǐng)域《章魚先生賣雨傘》,執(zhí)教者:大許鎮(zhèn)板橋幼兒園 楊宇

  06大班語言領(lǐng)域《一根羽毛也不能動》,執(zhí)教者:大許鎮(zhèn)中心幼兒園 莊慧

  觀摩課程結(jié)束后,馬維園長引領(lǐng)老師們們進(jìn)行研討、點評,她以這幾節(jié)課為例,精準(zhǔn)地剖析了繪本閱讀教學(xué)的要點,強調(diào)進(jìn)行繪本教學(xué)時,注重培養(yǎng)幼兒看圖講述故事的能力。教師要做好前期準(zhǔn)備,如研讀繪本介紹,了解核心價值及內(nèi)容,善于梳理故事脈絡(luò),強調(diào)師幼互動的關(guān)鍵作用,教師要充分發(fā)揮自己的語言魅力,要與幼兒有效互動,及時回應(yīng)幼兒,幫助幼兒提升小結(jié)等。

  此次觀摩研討活動不僅為教師們搭建了一個共同學(xué)習(xí)和相互交流的平臺,讓教師們在實踐中不斷提高教學(xué)水平、改進(jìn)教學(xué)方法、達(dá)成新的共識,更是給幼兒創(chuàng)造更多傾聽和表達(dá)的機會,同時也做到了讓幼兒快樂學(xué)習(xí)。老師們將繼續(xù)在教科研的探索與實踐道路上乘風(fēng)破浪,不忘初心,砥礪前行,努力成為幼兒學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)者、支持者、合作者,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。


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