為幫助家長(zhǎng)與青春期孩子正面、積極有效地溝通，促進(jìn)青春期孩子健康成長(zhǎng)，也為了有效搭建起學(xué)校與家庭溝通的橋梁，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育力量，形成教育合力，2023年2月17日晚上19:00，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)德育處組織六年級(jí)家長(zhǎng)觀看《青春期30講》講座。
本次講座中在，丁香老師首先解讀青春期的顯著特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到叛逆期是孩子在探索自我、找尋自我，是成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志。然后丁香老師列舉自己孩子在青春期易出現(xiàn)的偏差行為，告誡家長(zhǎng)們對(duì)待青春期的孩子要避免出現(xiàn)認(rèn)可陷阱、控制陷阱、成就陷阱、舒適陷阱，引導(dǎo)家長(zhǎng)采取正確的措施，科學(xué)陪伴孩子走過青春期。她用豐富鮮活的事例、樸實(shí)生動(dòng)的語言、深入淺出的講解等多種形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)們追本溯源，剖析孩子種種問題表象背后的真實(shí)原因，同時(shí)反思自己為人父母與孩子的溝通方式是否充滿愛意、是否合理。
六（2）班徐恩俊爸爸表示：通過今天的講座，我了解到青春期的孩子會(huì)有一些心理上變化，對(duì)于這個(gè)階段，我要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，聆聽孩子們的心聲，多跟他溝通。對(duì)于孩子做得對(duì)與好的方面多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)；做得不好的要耐心與他溝通。我們家長(zhǎng)將積極創(chuàng)造一個(gè)和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍，讓孩子在一個(gè)有愛且溫暖的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。安毅宸媽媽更表示青春期是一場(chǎng)父母自身的修習(xí)，父母要適當(dāng)?shù)姆攀郑⒆硬拍芨玫陌肯瑁?
本次的活動(dòng)幫助家長(zhǎng)們以正確的態(tài)度看待青春期孩子面臨的問題，掌握與孩子溝通的技能，并提升與孩子談?wù)撉啻浩谏韱栴}的信心。參加講座的家長(zhǎng)和孩子們紛紛表示獲益匪淺，通過此次活動(dòng)能幫助家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子，并能找到更適切的方法與孩子溝通交流，為孩子撐起青春的保護(hù)傘！
蘇霍姆林斯基曾言，教育的效果取決于學(xué)校、家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來。家校攜手共交流，春風(fēng)化雨育桃李。丁香老師充分的準(zhǔn)備、專業(yè)的解讀，贏得了家長(zhǎng)們的肯定和信任。家庭教育是學(xué)校教育的有力基石和強(qiáng)力補(bǔ)充，通過本次線上講座架起了學(xué)校教育聯(lián)手家庭教育的橋梁，更好地推動(dòng)家校共育工作的健康發(fā)展，讓我們一起為孩子美好的未來共同努力！
撰稿：黃岳
審稿：郭亞麗
