課程是教育的核心，它是關(guān)于教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法和教育評價的一個系統(tǒng)，是教育思想、教育理論轉(zhuǎn)化為教育實踐的中介和橋梁。為進一步提高教師文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)教師在讀書中增長智慧，修煉人格。汴塘鎮(zhèn)新星幼兒園開展了《幼兒園課程概論》第五章共讀活動。
《幼兒園課程概論》這本書是由王春燕、秦元東主編，本書積極建構(gòu)關(guān)于幼兒園課程的基本知識結(jié)構(gòu)，同時發(fā)展課程實踐能力，體現(xiàn)了內(nèi)容的科學(xué)性、反思的全程性、資源的立體性、學(xué)習(xí)的主動性。本章節(jié)的內(nèi)容是圍繞幼兒園課程實施進行講述的，本章內(nèi)容針對于我們現(xiàn)如今的教育改革有很大的幫助，課程取向指引我們用不同的角度看待課程，實施途徑又給我們不同的方向，課程中遇到的常見問題可以讓我們在課程中規(guī)避很多彎路。幫助老師解決一個“棘手”的問題：在課程內(nèi)容選擇和組織好之后，如何將事先設(shè)計好的計劃付諸實施。
本周，大家共同精讀了第五章。大家匯聚一起，分享自己的所感所悟。 老師們踴躍發(fā)言、激烈討論，在一輪輪頭腦風(fēng)暴中，我們不僅積累了更多的理論知識，同時豐富了工作實踐，每位老師都有屬于自己的收獲！
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。讓我們大家一起靜心讀書，用心成長！
