為了使教師進(jìn)一步深入理解教材，把握教學(xué)本質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研水平和學(xué)科建設(shè)能力，徐州市教育科學(xué)研究院舉辦了2022-2023學(xué)年（下）徐州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師集體備課培訓(xùn)。2023年2月20日下午，銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極組織全體數(shù)學(xué)教師觀看了此次集體備課活動。
主講一年級教材解析的是趙遠(yuǎn)老師，他江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，江蘇省“教科研先進(jìn)個人”。趙老師從教材解讀和教學(xué)建議兩個方面對蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊的教材進(jìn)行個性化的解讀。
二年級是朱愛玲老師，是江蘇省“教科研先進(jìn)個人”，江蘇省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)航名師。朱老師首先帶領(lǐng)大家整體梳理了二年級數(shù)學(xué)教材。在講解《有余數(shù)的除法》這一課時的教材分析時，重點(diǎn)講解了例1是理解有余數(shù)除法的意義，例2是在理解有余數(shù)除法的意義的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受到余數(shù)要比除數(shù)小。教學(xué)過程循序漸進(jìn)，學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)不斷深入。
三年級姚蕊老師，是江蘇師范大學(xué)小學(xué)教育碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師，徐州市領(lǐng)軍名師。首先，姚老師按照2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把三年級數(shù)學(xué)下冊的主要內(nèi)容進(jìn)行了梳理。然后，姚老師分別從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實(shí)踐等方面對教材進(jìn)行了詳細(xì)地解讀。
四年級高飛老師，是徐州市優(yōu)秀教育工作者，江蘇省教科研先進(jìn)個人。高老師深入解讀四年級數(shù)學(xué)下冊教材內(nèi)容，分享了個人教學(xué)思考和建議。
五年級楊文勝老師，是徐州市帶頭優(yōu)師，邳州市優(yōu)秀教育工作者。楊老師從五年級數(shù)學(xué)下冊教材每單元的核心知識、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)策略以及老師們在教學(xué)過程中遇到的教學(xué)困惑等方面講解了教學(xué)體會。
六年級陳為強(qiáng)老師，是全國模范教師、江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師。陳老師先對六年級數(shù)學(xué)下冊教材進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化梳理，然后對每個單元進(jìn)行了系統(tǒng)地解讀，最后對六年級數(shù)學(xué)下冊的復(fù)習(xí)進(jìn)行了專門說明。
銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)各年級數(shù)學(xué)教師在集中地點(diǎn)集體觀看各年級的備課活動。老師們認(rèn)真觀看，并對活動內(nèi)容認(rèn)真記錄、反思。
本次數(shù)學(xué)集體備課活動，教師們再次認(rèn)真研讀教材，更加清楚地了解了教材的編寫意圖，明確了每個單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，為今后更加準(zhǔn)確、合理、有效地使用教材指明了方向。
