“眼前閱過三千字，心中再無半點塵”讓我們在讀書中尋找快樂，激情工作，幸福生活，讓我們伴著書香雅韻，開啟閱讀活動新征程！2023年2月20日，新學(xué)期伊始徐州市拾屯中心幼兒園教師專業(yè)書籍讀書分享活動如約而至，讓我們一起走進(jìn)知識的海洋吧。
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《兒童視角的幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》
分享人：魏青青
本期章節(jié)：第一章
本期交流形式：領(lǐng)讀教師提前梳理重點問題，教師面對面集中研討。所有老師都做好發(fā)言、提問的準(zhǔn)備。
領(lǐng)讀內(nèi)容
教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要義
要義之一：尊重兒童
要義之二：珍視兒童的空間
要義之三：推崇空間的靈氣
要義之四：創(chuàng)造承載平衡與美的島嶼
教室環(huán)境的力量
環(huán)境創(chuàng)設(shè)期導(dǎo)讀問題
本期導(dǎo)讀問題：
1.結(jié)合班級經(jīng)驗談?wù)勀銓?chuàng)設(shè)教室環(huán)境作用的理解？
2.教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要義有哪些？
3.怎樣理解“尊重兒童意味著給他們機(jī)會，讓他們成為自己想要成為的人，實現(xiàn)自己的夢想，完成自己的旅程？”結(jié)合具體的案例談?wù)劊?
4.認(rèn)知科學(xué)和設(shè)計領(lǐng)域的著名學(xué)者“唐.諾曼”提出設(shè)計環(huán)境的三個層面是指哪三個層面？
擷一縷書香，染一層芳華。閱讀，只為遇見更好的自己。讓我們以書為友，分享閱讀，快樂閱讀。愿我們都抱以初心，用更好的專業(yè)態(tài)度和行為，去守護(hù)孩子唯一的童年。用知識的力量走進(jìn)孩子的世界，和孩子一起在游戲的樂園里成長！
