“眼前閱過(guò)三千字，心中再無(wú)半點(diǎn)塵”讓我們?cè)谧x書(shū)中尋找快樂(lè)，激情工作，幸福生活，讓我們伴著書(shū)香雅韻，開(kāi)啟閱讀活動(dòng)新征程！2023年2月20日，新學(xué)期伊始徐州市拾屯中心幼兒園教師專業(yè)書(shū)籍讀書(shū)分享活動(dòng)如約而至，讓我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋吧。
分享書(shū)目
《兒童視角的幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》
分享人：魏青青
本期章節(jié)：第一章
本期交流形式：領(lǐng)讀教師提前梳理重點(diǎn)問(wèn)題，教師面對(duì)面集中研討。所有老師都做好發(fā)言、提問(wèn)的準(zhǔn)備。
領(lǐng)讀內(nèi)容
教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要義
要義之一：尊重兒童
要義之二：珍視兒童的空間
要義之三：推崇空間的靈氣
要義之四：創(chuàng)造承載平衡與美的島嶼
教室環(huán)境的力量
環(huán)境創(chuàng)設(shè)期導(dǎo)讀問(wèn)題
本期導(dǎo)讀問(wèn)題：
1.結(jié)合班級(jí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境作用的理解？
2.教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要義有哪些？
3.怎樣理解“尊重兒童意味著給他們機(jī)會(huì)，讓他們成為自己想要成為的人，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，完成自己的旅程？”結(jié)合具體的案例談?wù)劊?
4.認(rèn)知科學(xué)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的著名學(xué)者“唐.諾曼”提出設(shè)計(jì)環(huán)境的三個(gè)層面是指哪三個(gè)層面？
擷一縷書(shū)香，染一層芳華。閱讀，只為遇見(jiàn)更好的自己。讓我們以書(shū)為友，分享閱讀，快樂(lè)閱讀。愿我們都抱以初心，用更好的專業(yè)態(tài)度和行為，去守護(hù)孩子唯一的童年。用知識(shí)的力量走進(jìn)孩子的世界，和孩子一起在游戲的樂(lè)園里成長(zhǎng)！
