九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。新學(xué)年、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展，為進(jìn)一步創(chuàng)新英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)方法，提升教師專業(yè)水平。2月20日上午，銅山區(qū)全體初三英語(yǔ)教師在銅山區(qū)城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了銅山區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng),活動(dòng)由學(xué)區(qū)教研室楊曉平老師主持。
第一環(huán)節(jié)，聽(tīng)力示范課觀摩：本校姚瓊老師執(zhí)教九年級(jí)《English listening skills》。
中考聽(tīng)力專項(xiàng)課是全區(qū)首次開(kāi)展，在課堂中，姚老師把聽(tīng)力內(nèi)容細(xì)化，按照新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力要求進(jìn)行學(xué)生能力考查分析，著手學(xué)生聽(tīng)力能力的培養(yǎng)和練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生小組活動(dòng)自主總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并對(duì)方法進(jìn)行實(shí)踐再總結(jié)，學(xué)生在積極思考中，教學(xué)有序的組織進(jìn)行，活動(dòng)的設(shè)置以及練習(xí)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，使整個(gè)課堂變得更加多樣化。
第二環(huán)節(jié)，試卷分析課展示:清華中學(xué)盧秋雯老師《九年級(jí)英語(yǔ)期末試卷講評(píng) 》。
盧老師把閱讀分模塊進(jìn)行，對(duì)閱讀文章深入總結(jié)，深度理解，讓學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)概括，學(xué)生討論有重點(diǎn)，解題方法較新穎，讓學(xué)生自主思考，吸收理解，對(duì)學(xué)生閱讀能力的提升有重要的幫助。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是兩位上課教師對(duì)上課的教學(xué)思路和想法做分享。楊曉平老師對(duì)兩節(jié)示范課表示高度肯定，并對(duì)與會(huì)教師提出要求，教師需要多站在學(xué)生的角度思考，通過(guò)自己這一節(jié)課，學(xué)生能學(xué)到什么，是否能夠真正理解。教師需要通過(guò)對(duì)自己教學(xué)方法的不斷改進(jìn)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，5所學(xué)校分享本校的聽(tīng)力口語(yǔ)備考方法。
活動(dòng)最后，楊老師對(duì)聽(tīng)力口語(yǔ)備考提出明確要求，并對(duì)此次互動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，：一、希望各位老師能積極認(rèn)真參加各類教研活動(dòng)，提升自己的專業(yè)水平；二、希望狠抓平常的早讀，重視對(duì)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng)，三、希望在課堂教學(xué)中充滿激情，以老師的激情喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂充滿生命力。
