2月22日，春暖花開，相約美好，柳新鎮(zhèn)太平小學春季新學期第一次語文教研活動如期進行。
《鄧小平爺爺植樹》是一篇很有勞動教育意義的課文，李曼老師在具體教學過程中緊扣課文主題，讓學生在邊做植樹動作邊朗讀感悟植樹的過程與意義，讓學生更好地入情入境，豐富學生想象，拓展思維。同時李老師借助“抓動作”“看圖片”“講清楚”等方式幫助學生順利描述鄧小平爺爺?shù)闹矘溥^程，有效地培養(yǎng)了學生的表達能力。在教學過程中，李老師實時提醒學生養(yǎng)成良好的學習習慣，對學生的行為習慣養(yǎng)成起到了積極作用。
《小青蛙》是一年級的識字課，趙若琳老師通過以“青”字為漢字種子，與不同偏旁部首組合形成漢字花朵的方式幫助學生記牢新字，形式生動活潑，課堂氣氛活躍。認識新字時，趙老師引導學生聯(lián)系生活去理解不同漢字部首的含義，感受漢字的神奇美妙，激發(fā)了學生對學習漢字的好奇心。
緊接著全體語文老師在會議室中進行了評課議課。老師們首先肯定了兩位老師授課過程中的長處，如把課堂還給了學生、與學生親和互動、有效引導了學生結(jié)合生活經(jīng)驗等等，而后也提出了數(shù)條建設性意見。如切實關(guān)照每一個孩子的學習狀況，布置教學任務時注意分層設計，考慮到每一個孩子的學習水平。
最后，孫校長做出了總結(jié)講話。她指出，教師的學習之路學無止境，唯有不斷成長才能跟上新時代的教育理念。
集思廣益，兼聽則明。本次語文教研活動幫助太平小學語文老師們共同進步，在前進的道路上我們將繼續(xù)努力奮斗，攜手前行！
