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共學(xué)習(xí),促成長——大彭鎮(zhèn)馬林小學(xué)英語教研組開展教研活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-02-24 09:31:00    閱讀量:16302次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為了提高學(xué)生們的閱讀理解能力,提升課堂教學(xué)品質(zhì)、推動(dòng)教師的個(gè)人專業(yè)成長,2月23日,大彭鎮(zhèn)馬林小學(xué)英語組開展了主題圍繞“如何提高學(xué)生閱讀水平”的教學(xué)教研活動(dòng)。會(huì)上,曹鳳良

  為了提高學(xué)生們的閱讀理解能力,提升課堂教學(xué)品質(zhì)、推動(dòng)教師的個(gè)人專業(yè)成長,2月23日,大彭鎮(zhèn)馬林小學(xué)英語組開展了主題圍繞“如何提高學(xué)生閱讀水平”的教學(xué)教研活動(dòng)。

  會(huì)上,曹鳳良老師提出提高學(xué)生的英語閱讀理解水平可以從以下方面入手:1、靈活掌握單詞,在不同的語境中,所表現(xiàn)的意義是不太一樣的,在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候,可以嘗試猜測(cè)單詞意義。2、掌握基本的語法,多了解和掌握一些基本的句型結(jié)構(gòu)和用法。

  豆金娥老師指出:培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的能力,不然學(xué)生看到長的文章就會(huì)覺得乏味。閱讀理解就是需要學(xué)生能夠提高對(duì)閱讀的理解和分析能力,有些問題涉及到一些抽象的邏輯思維能力的考查,需要從上下文中推理其中的意思。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!泵看谓萄谢顒?dòng),為教師們提供了交流、探討和合作的平臺(tái),相信今后馬林小學(xué)的各位英語老師都將全心全意投入到英語教教學(xué)工作中。

通訊員:吳文琴


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