為了加強(qiáng)校內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。驛城小學(xué)科學(xué)教研組舉行了公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，本周由牛春曉老師帶來(lái)三年級(jí)下冊(cè)第一節(jié)《運(yùn)動(dòng)與位置》的公開(kāi)課。
下面跟隨我們一起來(lái)進(jìn)入精彩有趣的科學(xué)課堂吧！
在課堂教學(xué)中，牛老師通過(guò)孩子們熟悉的滑雪運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入課堂，在教學(xué)過(guò)程中盡量以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活中現(xiàn)象總結(jié)科學(xué)知識(shí)：如何判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止。
牛老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“我在哪兒”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并討論觀察到的現(xiàn)象，集思廣益得出結(jié)論：如何才能準(zhǔn)確描述物體的位置。
教學(xué)過(guò)程中，牛老師關(guān)注了每一位學(xué)生，親切的給予學(xué)生幫助，讓師生的距離拉近了，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭更足了！
課后科學(xué)組全體教師們積極評(píng)課，徐文涵老師和楊雨欣老師紛紛指出了上課老師的優(yōu)點(diǎn)和不足。針對(duì)課堂教學(xué)、合作練習(xí)等方面進(jìn)行細(xì)致的交流研討，并提出了中肯有效的建議。老師們認(rèn)真細(xì)致的評(píng)課交流，既給自我提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，也促使了學(xué)科組老師們之間互相幫助團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。
此次公開(kāi)課教研活動(dòng)不僅促進(jìn)科學(xué)組教師們之間的交流，展示了教師的魅力和風(fēng)采，活躍了教研氛圍，還為驛城小學(xué)教師們的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展提供一個(gè)更好的契機(jī)。
