反思促提升，總結(jié)謀發(fā)展。為加強(qiáng)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量管理，進(jìn)一步明確“找薄弱，補(bǔ)短板”的教學(xué)方向，2月24日，銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)寄堡小學(xué)就期末階段性學(xué)情調(diào)研進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)、診斷和分析,并組織召開了六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。
教導(dǎo)處王主任對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行全面分析，通過縱向和橫向?qū)Ρ日也罹啵治鰞?yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，要求六年級(jí)教師抓好“三要素”：一是梳理知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)化，二是查漏補(bǔ)缺，鞏固化，三是適度提升，拓展化；同時(shí)要做到“三方面”：精心講評(píng)、方法精彩、精巧練習(xí)。
崔校長(zhǎng)肯定了大家的付出與努力，同時(shí)提出了更高要求，要求全體教師立足現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)，突破自我，精準(zhǔn)把握教材，整合教材，挖掘自身潛能，創(chuàng)造性地去工作。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”此次會(huì)議，既是教學(xué)研討會(huì)，更是動(dòng)員會(huì)、鼓勁會(huì)。六年級(jí)師生定會(huì)用一步一個(gè)腳印的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度，埋頭苦干，勇毅前行！
馮楠楠
