環(huán)境是重要的教育資源，猶如一位饒有趣味富有吸引力而又無聲的老師，引導(dǎo)幼兒去觀察、探索、創(chuàng)造、尋找快樂，從而得到情感的體驗，智慧的啟迪。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！睘檫M一步提高我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒能更好的在玩中學(xué)、學(xué)中玩，使幼兒健康快樂的成長，2月23日下午教師海瑜為全體老師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)。海老師以上周參觀銅山區(qū)實驗幼兒園的實景照片和交流心得為主要內(nèi)容，分別從園內(nèi)戶外的布局創(chuàng)設(shè)、走廊公共區(qū)域的區(qū)角游設(shè)置、以及班級內(nèi)的區(qū)角和墻飾布置等幾個方面進行了詳細的講解。

  通過本次培訓(xùn)，進一步提高了幼兒園教師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識，開拓了思路，碰撞出更多新的想法。同時也進一步激發(fā)了教師們學(xué)習(xí)、研究環(huán)境創(chuàng)設(shè)的熱情，增強了她們的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)意識。對環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動的進一步開展起到了積極的促進作用。

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