為加強國檢、省測和畢業(yè)年級教育教學工作管理，強化教師質量意識、責任意識，全面提高學校教育教學質量，2月22日上午，學校召開四六年級教學質量提升推進會。會議由劉海寧主任主持，楊國霞校長、班子成員及四六年級語文、數學、英語、科學、勞動、道法學科任課教師參加會議。

  新春伊始，萬物蓬發(fā)欣欣向榮。

  教師勤耕，學子莘莘砥礪前行。

  劉海寧主任首先對期初學情調研成績進行了分析對比，確定了本學期四六年級質量目標：實現各學科優(yōu)秀率、合格率的提升。劉海寧主任對四六年級教育教學工作進行了具體安排布置：一是各學科要對所學知識進行歸類總結，幫助學生盡快實現知識內化；二是課堂教學要做到日清、周清、月清；三是堅持用精準教學平臺周練、月練，及時反饋；四要重視學困生的轉化，尤其作業(yè)要追、抓、盯、補；四是要齊心協(xié)力，資源共享，共同進步。

  劉海寧主任強調教學質量需穩(wěn)抓，內外訓練要抓牢，利用分層教學因材施教，各年級各學科力爭做到有計劃、有準備、有落實，做到練重點、練能力、練規(guī)范，在減負提質的基礎上，為孩子們的成長保駕護航。

  楊國霞校長從檢測平均分、合格率和優(yōu)秀率三個維度通過數據具體分析四六年級學科教學存在的問題，引導教師自我反思，并提出建議：第一要增強事業(yè)心和責任感，提高質量意識、競爭意識，真抓實干；第二要認真鉆研課標，精心備課，精講多練，減負增效；第三要集思廣益，立足學情、校情，研究提升教學質量的辦法，共享好的經驗；第四要利用碎片化的時間，加強個別輔導，尤其要高效用好早自習和延時課時間；第五要持續(xù)狠抓學生行為習慣、學習習慣，做好家校溝通工作。

  最后楊國霞校長做總結講話。楊校長通過全區(qū)學情調研成績數據，全面、透徹地分析了學校四六年級教育教學工作取得的成績與不足，勉勵大家竭盡全力做好本學期各項工作，提出了提升四六年級教學質量的策略：一是要了解學情，正視問題，迎難而上，強化目標責任意識；二是要抓實教研，突出教育教學的重點、難點，精準發(fā)力；三是優(yōu)化課堂教學模式，提高教學質量；四是要注重過程管理，繼續(xù)做好培優(yōu)補差，切實提質增效；五是要抓實學風建設，加強家校聯(lián)系，形成教育合力。

  通過本次會議，四六年級全體教師進一步明確目標，增強責任感和使命感，堅定抓好教育教學質量的信心。收獲來自耕耘，成績來自勤奮，相信在全體教師的共同努力下，學校一定會不斷提升教育品質，提高育人質量，讓每一個津西學子從這里堅實起步。