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研思促成長,踔厲再奮發(fā)——銅山區(qū)三堡實小教育集團勝陽校區(qū)教學質量分析研討會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-02-24 18:12:00    閱讀量:17334次
[摘要]:教育熱點:“善之本在教,教之本在師”,教學質量是學校發(fā)展的生命線。為了全面提升學校的教育教學質量,細化常規(guī)管理,明確努力方向。2023年2月2月24日下午,三堡實小教育集團勝陽校區(qū)召開質

  “善之本在教,教之本在師”,教學質量是學校發(fā)展的生命線。為了全面提升學校的教育教學質量,細化常規(guī)管理,明確努力方向。2023年2月2月24日下午,三堡實小教育集團勝陽校區(qū)召開質量分析研討會,全體教師參會。

  本次研討會分為數(shù)學科學組和語文英語組。各學科教師分別針對自己所教班級的教學情況,做了深刻剖析。通過研討,確定從四個面提升教學質量:一是優(yōu)化課堂學習過程,讓深度學習真實發(fā)生;二是培養(yǎng)良好學習習慣,提升學生非智力因素;三是凝聚家校合力,提升教育品質;四是做好備課、作業(yè)方面研究。通過優(yōu)化課堂、習慣養(yǎng)成、家校合作、科研提升四條路徑,讓教育回歸初心和本質。每位老師的每一份心思都彰顯了于尋常處見功力,于細微處見真章。

  “今朝已展千重錦,明日再進百尺竿”,質量分析會如同一面明鏡,不僅顯示了學生知識掌握應用的情況,還反映出教師在教學中的得與失,幫助教師知長明短,反思提質。一份耕耘,換來一份欣喜的收獲;一份付出,換來一份真誠的回報。


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