教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，在反思總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，并為新學(xué)期更好地開展教學(xué)工作提供依據(jù)和方法，云苑路小學(xué)于本周分別召開了語、數(shù)、英、科四學(xué)科期初質(zhì)量調(diào)研分析會，魏群校長、張艷萍副校長全程參與。
精準(zhǔn)分析明方向 且思且行促提升
——語文篇
語文組質(zhì)量分析由教導(dǎo)處邱慶主任主持，邱主任首先對各年級數(shù)據(jù)進(jìn)行了細(xì)致的分析和比對，進(jìn)行了總體反饋。接著各教研組長結(jié)合年級組質(zhì)量分析情況，從學(xué)生視角、命題類型、命題方向?yàn)槭?，查找存在的問題，并對下一步教學(xué)工作均提出了針對性的改進(jìn)措施，更明確了今后的努力方向。各年級優(yōu)秀教師代表積極分享經(jīng)驗(yàn)，五年級學(xué)科組丁成興老師分享的預(yù)習(xí)、作業(yè)、課堂及學(xué)困生管理工作充滿管理智慧，實(shí)用的小妙招贏得陣陣掌聲。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。最后魏校發(fā)言：通過本次分析，教師及時進(jìn)行教學(xué)反思，關(guān)注態(tài)度不端正的孩子，總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，從而把握接下來的教學(xué)方向。
凝心聚力抓質(zhì)量 砥礪奮進(jìn)促提高
——數(shù)學(xué)篇
首先陳主任從數(shù)據(jù)出發(fā)，分析每年級學(xué)生答題情況。各年級組長結(jié)合近幾年試卷特點(diǎn)，對3-6年級數(shù)學(xué)試卷的出題類型及學(xué)生的得分點(diǎn)進(jìn)行了分析。緊接著各年級數(shù)學(xué)教師針對本年級數(shù)學(xué)試卷及教與學(xué)的現(xiàn)狀，既分析了學(xué)生的答題情況，也分析了日常教學(xué)的原因，找出了普遍和個別存在的問題，并提出班級的改進(jìn)措施。最后魏校對老師們提出新期待，立足教研，向長、寬、高多方向延伸；聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升；做一名有智慧、善反思、讓學(xué)生即愛又畏的好老師。
細(xì)致分析 聚焦問題 尋求方法
——英語篇
會中張校系統(tǒng)而全面地評價了學(xué)校各年級英語學(xué)科的期初學(xué)情調(diào)研情況，引導(dǎo)老師細(xì)研數(shù)據(jù)，深挖數(shù)據(jù)，看起點(diǎn)找差距，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并提出相應(yīng)的解決措施。接著英語組分年級從學(xué)情診斷，反映出的短板和薄弱問題，改進(jìn)舉措等進(jìn)行分析：從發(fā)音、詞匯、閱讀等方面總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并提出整改措施。最后魏?？偨Y(jié)發(fā)言，肯定了我校英語組老師的辛勤付出，同時鼓勵老師們要多為孩子們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。
交流問題 明確方向 提升質(zhì)量
——科學(xué)篇
張校長對三四五年級科學(xué)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行比較分析，各年級科學(xué)老師詳細(xì)分析班級調(diào)研情況，交流共性問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對各班個性問題，各位老師也積極分享，為今后科學(xué)教育積累重要經(jīng)驗(yàn)。
“善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀”。本次活動的開展，有助于全體教師把握質(zhì)量調(diào)研和教學(xué)方向，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼往開來，以嶄新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)。扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)，不遺余力提質(zhì)量。每位云苑人都應(yīng)穩(wěn)步前行，始終堅(jiān)持自己的教育初心和教育情懷，同心協(xié)力，共創(chuàng)佳績！
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