為貫徹落實(shí)五項(xiàng)管理要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理，2月27日，黃集鎮(zhèn)小合子小學(xué)組織教師舉行了學(xué)生作業(yè)管理工作培訓(xùn)會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)上，錢主任就學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理制度進(jìn)行詳實(shí)解讀，并要求全體教師要把握作業(yè)育人功能，認(rèn)真對(duì)待所布置每一次作業(yè)，作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充，要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
培訓(xùn)會(huì)上，張校長(zhǎng)要求堅(jiān)決杜絕參與違規(guī)有償補(bǔ)課行為，保證“零起點(diǎn)”教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方式，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)決杜絕隨意增減作業(yè)、提高難度、加快進(jìn)度等行為，不出偏題、怪題；堅(jiān)決杜絕給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)、要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)、要求學(xué)生自批自改作業(yè)等行為，保證提高教書育人水平，強(qiáng)化教學(xué)管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅是對(duì)落實(shí)“雙減”工作的一項(xiàng)承諾，也是對(duì)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和監(jiān)督。全體教師將以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)為我校中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
