為強(qiáng)化教師個(gè)人能力素質(zhì)，提高銅山初中教育整體質(zhì)量，銅山區(qū)教育局于2023年2月25日，在大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了“近三年初中入職教師”培訓(xùn)活動(dòng)。
會(huì)議從上午8：00持續(xù)到下午16：00，在整體介紹完活動(dòng)安排和量化標(biāo)準(zhǔn)后，由各科研訓(xùn)員分組帶領(lǐng)新入職教師到指定地點(diǎn)培訓(xùn)。語文組146名年輕教師跟隨教研員王林喜主任在7號(hào)樓會(huì)議室展開具體培訓(xùn)活動(dòng)。
王林喜主任首先選了四名青年教師代表，分別講述他們這三年來的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)體會(huì)和對(duì)未來的希望。他們分別是來自清華中學(xué)的闞洪艷老師，來自大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王子萱老師，來自棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)的孫婷婷老師和來自鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)的吳清潤(rùn)老師。
闞洪艷老師從加強(qiáng)備課、多聽課、重視閱讀和常做反思四個(gè)方面提出了自己的感受，并在最后對(duì)寫作教學(xué)這一塊提出困惑，希望和各位新老師一起探究。
王子萱老師表達(dá)了對(duì)區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的感謝，感恩領(lǐng)導(dǎo)們能夠給我們這些青年教師發(fā)展進(jìn)步的機(jī)會(huì)，隨后對(duì)我們青年教師的發(fā)展提出了自己的見解：要多讀書，多反思，多和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師一起合作探究。
孫婷婷老師交流了自己對(duì)于教材的理解、課堂的探究、寫作的嘗試，并且希望自己在這些創(chuàng)新上所遇到的問題和收獲能夠和大家進(jìn)行互鑒；吳清潤(rùn)老師分享了自己在教學(xué)中體會(huì)最深刻出的三句名言“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。
緊接著王林喜主任用兩幅生動(dòng)形象的漫畫給新教師們帶來今天的主題：教師的發(fā)展需要規(guī)劃。王林喜主任舉出自己從業(yè)以來的事跡作為例子，給新入職教師介紹自己的奮斗努力，取得的成果，給他們樹立了榜樣。
王林喜主任是我們江蘇省首批正高級(jí)教師，江蘇省語文特級(jí)教師，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象，江蘇師范大學(xué)文學(xué)院兼職碩導(dǎo)，徐州工程學(xué)院教科院兼職教授。他發(fā)表了120余篇論文，其中有12篇被中國(guó)人民文學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載。讓新入職教師們心生崇敬，希望自己在若干年后，也能達(dá)到王林喜主任的高度。
隨后，王林喜主任給新入職教師的專業(yè)發(fā)展提出了寶貴建議，指導(dǎo)新入職教師要抓住一個(gè)中心，三個(gè)支點(diǎn)。一個(gè)中心是課堂教學(xué)，三個(gè)支點(diǎn)分別是讀書積累、論文寫作和課題研究。只有立足課堂教學(xué)，多讀書、寫作、做課題，新入職教師才能夠真正成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。
王林喜主任強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)，一定要抓住教材，分析課標(biāo)，立足根本。作為一名新入職教師，在上課前一定要讀懂四個(gè)方面，確定四個(gè)問題：1、讀懂教育，確定為什么教；2、讀懂教材，確定為什么教；3、讀懂學(xué)生，確定怎么教；4、讀懂課堂，確定教的怎么樣。只有讀懂了這四個(gè)方面，確定了這四個(gè)問題，才有可能在課堂教學(xué)上取得成功。
王林喜主任又給新入職教師傳授了自己讀書積累、論文寫作和課題研究的經(jīng)歷，把自己對(duì)讀書、論文、和課題的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為了三大句話，九個(gè)小點(diǎn)。他提出，我們要把未想明白的問題交給讀書，把已想明白的問題交給寫作，把應(yīng)想明白的問題交給課題。讀書要做規(guī)劃，要講方法，要有境界；寫論文要思考什么是教學(xué)論文，為什么寫教學(xué)論文，怎樣寫好教學(xué)論文；做課題要立足教學(xué)，形成研究，要?jiǎng)?wù)實(shí)。
王林喜主任的培訓(xùn)，讓我們新入職教師得到了很多。
王老師的諄諄教誨給還處于成長(zhǎng)期的新入職教師們指明了前進(jìn)的方向，提供了奮斗的動(dòng)力，堅(jiān)定了拼搏的信念。王林喜主任對(duì)自身發(fā)展的總結(jié)讓新入職教師有了明確的規(guī)劃，清晰的思路，追逐的榜樣。新入職教師們都在仔細(xì)聽講，認(rèn)真筆記，相互鼓勵(lì)，共同發(fā)展。
希望銅山區(qū)的新入職教師們能夠有圓木警枕的精神，心慕力追，櫛風(fēng)沐雨，提高自身的素質(zhì)。在區(qū)教育局的帶領(lǐng)下，把銅山區(qū)的教育質(zhì)量提升到一個(gè)更高的水平！
圖文 吳清潤(rùn)
審核 孟凡仲
