一、管理到位，形成班風(fēng)
一個班級能否正常運轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。在這個學(xué)期，整個班級基本形成了良好的班風(fēng)，多次獲得校流動紅旗。他們有干部，小崗位上人人到位；愛護班級的公物，每天都能認真把教室打掃干凈；有正確的書寫姿勢，視力都達標。在這樣的班風(fēng)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有所提高。
二、各項活動，促進成長
雖然還是二年級的孩子，但是積極參加學(xué)校的各項活動。在學(xué)校組織的各項活動中唱歌，跳舞，也動手出手抄報，每位同學(xué)都積極參與了。在校藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)比賽中，班級頻頻獲獎。
三、活動豐富，大家參與
在過去的兩年中，班級開展了豐富多彩的班級活動，為提高班級的凝聚力起到了很好的作用。“古詩新唱”班級社團增強了同學(xué)們的集體榮譽感，現(xiàn)在每位同學(xué)都有著強烈的集體榮譽感，要為學(xué)校、班級、小組爭光，帶著這種高漲的情緒積極面對每一天的學(xué)習(xí)和生活。
整個班級最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團結(jié)友愛。二（1）班是個和諧的團隊，在緊張的學(xué)習(xí)中，形成了“一幫一”學(xué)習(xí)小組，讓那些掉隊的學(xué)生盡快趕上大家的步伐。
四、文明禮貌，舉止儒雅
文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在人們的交往中，注重禮貌，體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)，也是尊重別人的體現(xiàn).。二（1）班學(xué)生的禮貌教育和一日常規(guī)的落實相結(jié)合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學(xué)生講話文明，舉止文雅，不講臟話、粗話，團結(jié)友愛，遇到老師與客人要主動問好，周一學(xué)生統(tǒng)一穿校服進校。特別要求教師首先要儀表端莊、為人師表。
二年級的他們學(xué)會了禮儀、學(xué)會了文明課間，班級其樂融融。也相信未來的他們會越來越好！
