為探究小學美術課改教學規(guī)律,努力創(chuàng)新教學設計環(huán)節(jié),提高美術課堂教學效率,加強小學美術課堂教學有效性研究。2023年3月2日，劉集實驗小學美術教研組全體成員參加了張慧老師的美術課堂進行美術學科的課堂教學交流。這將進一步推動學校美術教師的專業(yè)發(fā)展,加強教師之間的業(yè)務交流,促進美術學科課堂教學水平不斷提升,提高青年教師課堂教學能力。
在授課過程中，張慧老師講授的《瓢蟲的花衣裳》一課，整堂課形式多樣，生動有趣，讓人眼前一亮。并在講授過程中突出重點、突破難點，以學生為主體，從而激發(fā)了學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力，提高了學生的學習興趣。學生對本課很感興趣，表現(xiàn)出了很大的積極性，大家都認真聽講，積極回答老師提出的問題。
課程展示結束后，進入評課環(huán)節(jié)。各位參加教研的老師對本堂課進行了學習及討論，一方面對張慧老師教師課堂教學表示充分的肯定，同時也向張老師詢問了一些專業(yè)發(fā)展上的困惑和想法。相信在團隊一次又一次的研討中，我們能夠取得更大的進步！
此次教研活動的開展，有效提高了老師自身的課堂教學能力，同時在研討過程中，解決了教學中的現(xiàn)實問題。通過此次教研活動，讓我們了解到在美術教學的這條道路上，只有播種不忘初心的理想，夯實腳踏實地的干勁，方能采摘美育理想的果實。
