在本校的領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，為了進(jìn)一步提高全校教師的專業(yè)素質(zhì)學(xué)水平，給教師之間提供互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會和展示的舞臺3 月2 日上午，張京教師的公開課拉開了帷幕，張老師的教學(xué)方法新穎，語言風(fēng)趣幽默，能夠熟練的應(yīng)用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)，把知識直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，受到廣大學(xué)生的熱烈歡迎。
本節(jié)公開課使學(xué)生通過看一看、摸一摸、畫一畫、圍一圍等操作實踐活動，直觀認(rèn)識長方形、正方形和圓，初步感受到圖形間的異同。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。使學(xué)生在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與同學(xué)交往、合作的意識。讓學(xué)生在經(jīng)歷探究圖形特征的過程中，初步體驗探究事物特征的方法。
參與本次活動的教師有數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)教師，以及語文、英語等其
他教研組的教師，還有教務(wù)處的王主任也親臨指導(dǎo)。其他老師也在認(rèn)真聽課，并不時做著筆記，記下了他們對本堂課的評價及建議。師生一同聽張老師的精彩授課。本次教研活動在我組起到了積極的帶頭作用和良好的開端作用。
課后，評課活動上，王主任針對各個活動中的亮點和不足做了總結(jié)和反饋，對教師的迅速成長予以了肯定。接下來每個老師都針對這次公開課發(fā)表了自己的看法，有的真誠表揚，有的善意提點，張老師也頻頻點頭，表明本次公開課讓她收獲很多。
楊紅
