“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！痹谛抡n標(biāo)核心素養(yǎng)背景下，為更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)的更新和拓展，根據(jù)賈汪區(qū)教研室的安排，2023年2月24日下午，汴塘鎮(zhèn)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)組成員在中心小學(xué)北樓會(huì)議室進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)由中心校的高主任對(duì)此次活動(dòng)和全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師提出要求，高主任強(qiáng)調(diào)身為教師一定要反復(fù)多次的解讀教材，揣摩教材安排的意圖，方便日后在教學(xué)中做到有的放矢。其次，教師要做好教學(xué)反思，反思自己的教和學(xué)生的學(xué)，做到師生共同進(jìn)步。
第二環(huán)節(jié)觀看教材培訓(xùn)視頻，幫助教師深入了解教材內(nèi)容，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，使教師在備課時(shí)能有做到有目標(biāo)、有規(guī)劃。一下午的學(xué)習(xí)生活忙碌而充實(shí)，老師們邊聽(tīng)邊記邊截圖，詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容讓老師們獲益頗多。
聽(tīng)了這些專家老師的講解，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)突破點(diǎn)，也找到了更好的教學(xué)方法，知道了教學(xué)中如何設(shè)計(jì)適合這些孩子的年齡特點(diǎn)教學(xué)方式方法，特別是講解的老師分單元、分課時(shí)、分例題的講解，對(duì)每個(gè)練習(xí)題的分析都使我們?cè)谧睦蠋熓芤娣藴\，對(duì)于易錯(cuò)題的分析到位有實(shí)效，使我們對(duì)一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)各單元再次重新認(rèn)識(shí)把握重難點(diǎn)，為新學(xué)期的教學(xué)攢足能量。除此之外，此次活動(dòng)讓我們教師明白教材是課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的載體，只有全面了解教材編寫(xiě)的內(nèi)容，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，發(fā)掘教材中蘊(yùn)含的教學(xué)資源，靈活地、創(chuàng)造性的使用教材，讓教材為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，才能使教材真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的好資源，成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力之源。在今后的教學(xué)中，我們一定在讀懂教材的基礎(chǔ)上，合理地使用教材，爭(zhēng)取在教育教學(xué)方面有新的突破。
總的來(lái)說(shuō)，本次教材培訓(xùn)，不僅讓我了解了每個(gè)單元在小學(xué)階段整個(gè)知識(shí)體系中的地位和作用以及課標(biāo)對(duì)每部分的具體要求，還讓我對(duì)每個(gè)例題的編排特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，力爭(zhēng)將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)與自己的實(shí)際教學(xué)相融合，精心研讀教材、研讀學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平。
