家校合作，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是擺在我們每一個(gè)教育工作者面前的重任。正是基于這樣一種認(rèn)識(shí)，近幾年來(lái)，王堂小學(xué)對(duì)于家校共育工作極為重視，不斷拓寬和豐富家校聯(lián)系平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通交流，初步形成了常態(tài)化的工作機(jī)制。
一、思想上高度重視
家庭教育工作是學(xué)校工作的重要工作，進(jìn)一步密切家校溝通協(xié)作，有針對(duì)性的做好學(xué)校宣傳和線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)服務(wù)工作，不走形式，讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)很好的溝通平臺(tái)。
二、利用有效資源手段科學(xué)指導(dǎo)
學(xué)校利用微信班級(jí)群、組織家長(zhǎng)線上學(xué)習(xí)、家訪等途徑，增加學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的宣傳渠道，讓其了解家庭教育的內(nèi)容，遇到困惑的問(wèn)題也能得以很好解決。
三、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用
各班級(jí)充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)，及時(shí)溝通家校情況、師生情況及家生情況，了解學(xué)生并針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行溝通解決，使孩子們?cè)谳p松、愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和專家指導(dǎo)團(tuán)的專業(yè)意見，讓孩子們心事有人傾訴，問(wèn)題有人解決。
最后秦校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校要高度重視家庭教育工作，建立、完善家校共育工作機(jī)制，拓寬家校共育工作渠道，構(gòu)建家校共育支持體系，豐富五育并舉內(nèi)容，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，把家校共育工作做實(shí)做細(xì)，讓群眾滿意，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
馬坡鎮(zhèn)王堂小學(xué)
撰稿：王雪惠
攝影：馬洪磊
審稿：邵猛
