“完美教室”
“入蘭芝之室，久而自芳也”。為進(jìn)一步落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人功能，黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)于3月1日組織開(kāi)展“完美教室”評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)由德育處牽頭，各班班主任對(duì)各班教室進(jìn)行了評(píng)比。
一草一木總關(guān)情
在這欣欣向榮、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，陽(yáng)光傾瀉到講臺(tái)上、窗臺(tái)旁、生態(tài)角，教室里綠意萌動(dòng)，生機(jī)盎然。草木有情，以美潤(rùn)行，黃小的孩子們沐浴其中，與草木同呼吸，豐盈精神，收獲成長(zhǎng)。
一墻一壁皆育人
每一間教室都窗明幾凈，潔白的墻壁變得五彩繽紛，每一個(gè)角落都折射出德育的細(xì)節(jié)。班級(jí)公約、愛(ài)國(guó)箴言、勸學(xué)名言、節(jié)氣文化、科普知識(shí)、書(shū)畫(huà)作品……每一面墻壁所傳遞的意蘊(yùn)都在潛移默化中如春雨般滋潤(rùn)著黃小孩子們的心靈，讓黃小的孩子們堅(jiān)定文化自信，提高審美能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到了環(huán)境育人、文化育人的目標(biāo)。
一書(shū)一卷藏乾坤
至美一隅，書(shū)韻悠悠。每個(gè)班級(jí)都設(shè)有圖書(shū)角，書(shū)架上滿(mǎn)是老師們根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)為黃小孩子們精挑細(xì)選的書(shū)籍。不少班級(jí)還制定了“借閱公約”，配備了專(zhuān)門(mén)的“圖書(shū)管理員”。課余時(shí)間，教室里總能看到黃小的孩子們手捧書(shū)籍如饑似渴閱讀的身影，成為了“完美教室”中一道最美的風(fēng)景線。
王國(guó)維先生曾說(shuō)：“美育者一面使人之感情發(fā)達(dá)，以達(dá)完美之域；一面又為德育與智育之手段，此又教育者所不可不留意也?！秉S集實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“完美教室”凝聚著老師們獨(dú)具匠心的教育理念和殷切的教育期盼，相信黃小的同學(xué)們一定能感受到“美”的熏陶，享受有溫度的教育，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年！
