在提高體育教學(xué)質(zhì)量的背景下，為構(gòu)建高效的體育課堂，促進(jìn)體育組教師的專業(yè)成長，3月3日上午，在棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)開展了本學(xué)期第一次體育教學(xué)研討活動，棠小全體體育教師均參與了本次活動。
本次教研活動由棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)體育教研組長馮靜老師執(zhí)教的排球課，馮老師由小游戲引入課堂，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
在引入課堂針對學(xué)生們的球性進(jìn)行練習(xí)，在不是樂趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了排球的基本球性：墊球
大部分同學(xué)在體會過墊球的基本動作后，馮老師就安排進(jìn)行分組教學(xué)，由兩個同學(xué)一組，一人持球，另一人練習(xí)墊球動作，沒人20次做好進(jìn)行交換。
在練習(xí)的過程中，馮老師一直在巡視，針對練習(xí)效果不佳的小組進(jìn)行個別輔導(dǎo)。讓優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行示范。
針對本節(jié)課每位老師都做出了客觀準(zhǔn)確的評價，馮老師的課堂對于近年來剛進(jìn)入學(xué)校的青年體育教師始終有著指導(dǎo)性的作用，無論是從課堂的語言，還是節(jié)奏與環(huán)節(jié)的把控都是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
撰稿：班鎮(zhèn)麟
