為提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和水平，使教師隊(duì)伍的素養(yǎng)更加完善，徐州市大黃山中學(xué)于2023年2月28日組織開(kāi)展了青年黨員教師公開(kāi)課。本次公開(kāi)課由鄒楠老師授課《燈籠》，語(yǔ)文教研組全體教師參加，此次活動(dòng)讓所有老師都獲益匪淺。
課堂開(kāi)始，第一部分，鄒楠老師由大家孩童時(shí)最喜歡的花燈引入?yún)遣嵉摹稛艋\》，并且向?qū)W生簡(jiǎn)單的介紹了吳伯簫的生平。緊接著讓學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：梳理文章內(nèi)容、理解燈籠內(nèi)涵、體會(huì)學(xué)者情懷。最后進(jìn)行字詞檢測(cè)，找了幾位同學(xué)進(jìn)行朗讀，并立刻要求背誦，還在黑板上板書(shū)難寫(xiě)的生字詞，從而加深學(xué)生的記憶。
第二部分，鄒楠老師重點(diǎn)講解作者與燈籠結(jié)下的緣，帶領(lǐng)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)梳理作者與燈籠之間發(fā)生的事情。第三段講接祖父回家，一路聽(tīng)掌故；四五兩段講上下燈學(xué)；第六段講村口掛紅燈籠慰藉孤行客；第七段講元宵看燈籠，燈籠入夢(mèng)鄉(xiāng)；第八段講族姊遠(yuǎn)嫁，感嘆興衰；第九段講在燈籠上描紅；第十段講宮燈陪伴帝王；第十一段講名將挑燈看劍。
第三部分，鄒楠老師提出問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)朗讀，感受燈籠中蘊(yùn)含的內(nèi)蘊(yùn)，五分鐘的時(shí)間進(jìn)行小組討論，然后由同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行朗讀并講解。學(xué)生回答之后老師進(jìn)行總結(jié)，燈籠中蘊(yùn)涵著長(zhǎng)幼情篤、母子情深、溫暖他人、童年美好、歲月感傷、迷戀文化、歷史幽情、愛(ài)國(guó)情懷。
最后一部分，由燈籠聯(lián)想到漢獻(xiàn)帝，鄒楠老師向同學(xué)們介紹了漢獻(xiàn)帝的相關(guān)知識(shí)，并介紹作者吳伯簫所處時(shí)代的相關(guān)背景，由漢獻(xiàn)帝聯(lián)想到當(dāng)時(shí)時(shí)代，一步一步引導(dǎo)同學(xué)們了解家國(guó)天下。從讓學(xué)生了解把篇文章所蘊(yùn)含的作者的愛(ài)國(guó)情懷，作者迫切希望沖上前線(xiàn)、殺敵報(bào)國(guó)的情感。
通過(guò)這節(jié)課，聽(tīng)課老師們看到了青年教師自己的能力與方法，收獲頗多。評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們也指出可以更加完善的地方，鄒楠老師也表示很有收獲。相信在公開(kāi)課的準(zhǔn)備、展示和評(píng)價(jià)中，所有青年教師都會(huì)結(jié)合自身的實(shí)際情況，努力的提升自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)更上一層樓。
撰稿：張思雨
