當三月的春風吹綠大江南北
萬物吐露芬芳之時
我們總會想起一個平凡又崇高的名字
——雷鋒!
“雷鋒”這個名字家喻戶曉，代代相傳。3月5日“學雷鋒”紀念日之際，九龍湖小學二（1）中隊全體隊員組織開展了“做雷鋒少年”主題學習活動。怎樣做一名“雷鋒少年”呢？圍繞這個問題，隊員們進行了系列活動，他們了解雷鋒生平和他的精神，向小伙伴們講述“雷鋒”的故事，尋找身邊像雷鋒一樣的人物，并在實踐中努力踐行，做一名助人為樂，帶給別人溫暖的新時代少年！
活動一了解雷鋒
在主題班會上，由中隊長對全班隊員進行了一次《榜樣的力量》主題宣講，號召隊員們以實際行動弘揚雷鋒精神，積極發(fā)動全體隊員參與本次做“雷鋒”少年主題活動中去。
活動二宣揚“雷鋒”精神
瞧，少先隊員們在榜樣的感召下，立刻行動起來！為我們講述“雷鋒”故事……
他們積極拿起畫筆，把雷鋒的事跡和精神畫在紙上、貼在墻上，也刻在了自己的心頭。
活動三尋訪身邊的“雷鋒”
你身邊是否有這樣的人？他們不辭辛苦堅守崗位，他們熱心助人不計得失，他們用心服務無私奉獻，或許他們是你身邊的家人、老師、熱心居民……二（1）中隊的45位隊員們尋訪到了45位身邊的“雷鋒”！
在尋找身邊的“雷鋒”主題班會上，由四個小組中的代表分享他們小組各自尋訪到的“雷鋒”，分享他們的故事……
在45位“活雷鋒”中，隊員們紛紛表示對保安張爺爺最感興趣。在中隊輔導員的邀請下，保安張爺爺來到教室和隊員們進行一對一的訪談。隊員們了解到張爺爺會在下雨天為老師們的電動車披上雨衣，會在門衛(wèi)室里為晚接的學生們準備食物，會背起腿腳受傷的學生上下樓……看似簡單平凡的職業(yè)背后是對學生老師的關愛、對學校盡職的責任心！
活動四做“雷鋒”少年
二（1）中隊的少先隊員用實際行動來傳承和弘揚雷鋒精神，每位隊員都做到從身邊的小事做起，爭做新時代好少年。
不僅如此，全體隊員們?yōu)樾熘菔泄臉菂^(qū)特殊教育中心的孩子們捐贈了學習用品和生活用品等，隊員代表們帶著禮物來到特教學校，慰問了同齡小伙伴們。
通過此次系列活動的展開，隊員們將“雷鋒精神”內化于心，外化于形，學雷鋒紀念日只有一天，但是“雷鋒精神”永駐心頭！
