??舞姿翩翩，音符跳動(dòng)。隨著泉山區(qū)第十六屆青少年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)帷幕的拉開，星光小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)的籌備也在緊張地進(jìn)行著。
??得到藝術(shù)節(jié)籌備任務(wù)的通知后，校長、分管領(lǐng)導(dǎo)以及藝術(shù)組的老師們從舞蹈的選擇、排練、篩選、審核到服裝、道具、舞臺背景和音樂各個(gè)方面互相配合、通力協(xié)調(diào)，竭力創(chuàng)造一個(gè)圓滿精美的方案。幾經(jīng)商討下，最終選擇的舞蹈節(jié)目以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信”為主題。
??隨著曲目選定，音樂組老師們立刻行動(dòng)起來，在四五年級學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生們中間進(jìn)行了海選，篩選出一批朝氣蓬勃，可愛優(yōu)秀的小舞蹈家。
??即便面臨著訓(xùn)練場地有限、學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間湊整等困難，負(fù)責(zé)校干沈?qū)幮ｉL和李邵玉主任總會(huì)盡職盡責(zé)，竭力配合我們解決各方面問題，保障舞蹈團(tuán)的每一次訓(xùn)練圓滿收工。
??在舞蹈課緊張的訓(xùn)練中，教師通過有趣的組合性基礎(chǔ)毯功訓(xùn)練，讓學(xué)生腿的開度和腰的柔韌性更進(jìn)一步，壓腿、踢腿、下腰，為之后重要編舞的訓(xùn)練打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。之后，在舞蹈老師細(xì)致地扒舞、修改和認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)也激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造性思維，讓他們對舞蹈編排大膽地提出建議，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。
??舞蹈排練雖然辛苦，但孩子們總能以認(rèn)真的態(tài)度對待舞蹈，保持對舞蹈的熱愛。
??時(shí)至今日，指導(dǎo)老師陳老師、王老師及負(fù)責(zé)校干仍在緊鑼密鼓組織學(xué)生加緊排練，不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，放棄業(yè)余休息，顧全大局，力爭藝術(shù)節(jié)一展星光風(fēng)采。
??“欲窮千里目，更上一層樓?！?
??堅(jiān)信星光小學(xué)舞蹈團(tuán)一定會(huì)有飛躍的突破，帶給我們更加美麗的綻放。
王冰
