“理想和信念”。理想如同人生的航帆,沒有理想,就會沒有方向或方向偏離。
人生立志少年始。3月7日上午,青年教師劉凡琪執(zhí)教一首托物言志五言詩--《馬詩》。
教學中,劉老師圍繞“正確、流利、有感情的朗讀古詩,背誦古詩。理解詩句意思,體會詩人表達的感情。理解借物喻人、托物言志的寫法?!边@三個學習目標,以“讀”為要,在反復誦讀中,走入詩的意境。
在詩意理解上,抓住“沙如雪”“月似鉤”想象疆場景象,抓住“金絡腦”“踏清秋”在腦海中勾畫出駿馬的形象,緊扣“何當”,結(jié)合詩人年少不得志的背景資料,理解詩人想要建功立業(yè)的渴望和懷才不遇的憤懣。最后總結(jié)寫法,回歸主題。
劉老師的課堂教學目標清晰,教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,語言生動形象;為在座老師展現(xiàn)了其高水平教學水平能力,為古詩教學做了良好的示范作用。
徐州市匯文小學將持續(xù)關(guān)注課堂主陣地,努力創(chuàng)設開放而充滿活力的課堂,真正做到“減負提質(zhì)”,讓學生過一個幸福完整的教育生活。