《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！?
為深入推進(jìn)課程游戲化建設(shè)，全面提升幼兒園課程游戲化整體實(shí)施水平，幫助教師明細(xì)理念，讓幼兒園課程“回歸自然、回歸生活、回歸經(jīng)驗(yàn)”，建構(gòu)和實(shí)施完善幼兒園課程。2023年3月7日下午大許中心幼兒園組織開展全鎮(zhèn)幼兒園課程游戲化特研討活動(dòng)。
觀摩大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《10以內(nèi)數(shù)的加減法》
《綱要》中指出:“在幼兒園教育中要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些簡(jiǎn)單問題”。生活中處處會(huì)用到數(shù)數(shù)與簡(jiǎn)單計(jì)算，可見數(shù)的運(yùn)用能力很重要。這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)可以提高幼兒簡(jiǎn)單的計(jì)算能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
觀摩大班語言活動(dòng)《春天的秘密》
《春天的秘密》這是一首意境優(yōu)美的詩歌，以擬人化的語言生動(dòng)形象地描述了春天特征的景物及行為，呈現(xiàn)給幼兒一個(gè)美麗的春天。讓小朋友體驗(yàn)到語言表達(dá)與我們的生活息息相關(guān)，通過本次活動(dòng)讓幼兒感受詩歌的魅力，實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)。
交流研討
中心校盧校長(zhǎng)指出：“游戲化課程是將幼兒游戲納入教育的背景中，并根據(jù)幼兒的興趣和身心發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)教育目標(biāo)，幫助、支持和引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的游戲般的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)技能和發(fā)展個(gè)性?！?
中心園張園長(zhǎng)為教師們強(qiáng)調(diào)課程游戲化與小學(xué)化的不同之處，游戲化的精神是“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”，要激發(fā)幼兒的好奇心、專注力，吸引和激勵(lì)幼兒主動(dòng)投入學(xué)習(xí)，使他們的認(rèn)知能力得到發(fā)展、想像、思維能力得到拓展，解決問題的能力和創(chuàng)造力得到提高，并努力做到“讓孩子主動(dòng)表現(xiàn)自己”、“讓教師發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢(shì)”、“讓家長(zhǎng)了解孩子長(zhǎng)處”，這才是我們游戲化課程努力的方向。
姚園長(zhǎng)、史園長(zhǎng)以及其他老師對(duì)兩位教師的活動(dòng)課給予了很大的肯定，活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)，考慮幼兒的最近發(fā)展區(qū)，教師能夠把握活動(dòng)節(jié)奏以及幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，尊重幼兒感受和體驗(yàn)，幼兒積極探索，對(duì)活動(dòng)充滿熱情，主動(dòng)探究。
用心研討、研之有悟、百思齊想、思之踐行。本次的課程游戲化研討活動(dòng)給教師們帶來了新思路，新理念，讓我們共同聚焦幼兒園課程游戲化建設(shè)，觀察幼兒、追隨幼兒、支持幼兒，對(duì)幼兒園課程不斷思考與實(shí)踐。
