為了全面掌握學(xué)生心理健康狀況，加強對學(xué)生心理狀態(tài)的把控和研判，提高班主任對學(xué)生心理危機的識別能力，3月6日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了“關(guān)愛學(xué)生心理健康”研判會，德育處、心育團隊及全體班主任參加了本次會議，德育處孟標主任主持本次會議。
首先，孟主任結(jié)合開學(xué)以來的學(xué)生心理咨詢、危機事件干預(yù)及心理問題學(xué)生排查等工作開展情況，對學(xué)生的心理健康狀況進行了科學(xué)分析與總結(jié)。
隨后，孟主任提醒教師們要高度重視心理健康教育工作，要特別關(guān)注班級特殊類學(xué)生，并在大會上傳達了“心理關(guān)懷十件事”，為學(xué)校接下來開展“學(xué)生心理健康工作”提供了方向。
此外，孟主任還強調(diào)各班要高度重視心理危機防控工作，時刻繃緊“安全穩(wěn)定”這根弦；要始終堅持保證學(xué)生安全的首要原則，注重團隊合作，加強家校之間的溝通協(xié)作，形成教育合力；要暢通預(yù)警信息渠道，及時發(fā)現(xiàn)危機信號。針對校園易發(fā)生的安全事故進行分析，希望各位班主任進一步提高思想認識，明確責(zé)任、盡責(zé)履職，全力保障學(xué)生安全與學(xué)校穩(wěn)定；進一步完善工作機制，摸清情況、及時發(fā)現(xiàn)、科學(xué)干預(yù)、妥善處置；要厚植愛生情懷，走近學(xué)生、理解學(xué)生，建立相互信任的師生關(guān)系；要面向全體學(xué)生，著力培養(yǎng)積極健康、理性平和的陽光心態(tài)。
做好學(xué)生心理健康教育工作，是維護校園安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生成長成才的關(guān)鍵。本次研判工作會的召開，讓班主任們進一步明晰了學(xué)生心理健康教育工作的方向和“抓手”，對于全面了解和評估學(xué)校學(xué)生心理狀態(tài)，防范學(xué)生心理危機事件發(fā)生，具有重要意義。
撰稿：郭敏
審稿：孟標
