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【黃中名師大講堂·第十期】打破課堂沉默,向課堂要實效——記徐州市大黃山中學(xué)“黃中名師大講堂”第十期活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-03-09 14:19:00    閱讀量:16873次
[摘要]:彭城教育:為充分發(fā)揮我名特優(yōu)教師的專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用,促進青年教師專業(yè)成長,促進教師相互學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流,踐行“新教育”之“改變教師的行走方式”,徐州市大黃山中學(xué)于2023年3月8日開展
??為充分發(fā)揮我名特優(yōu)教師的專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用,促進青年教師專業(yè)成長,促進教師相互學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流,踐行“新教育”之“改變教師的行走方式”,徐州市大黃山中學(xué)于2023年3月8日開展了“黃中名師大講堂”第十期活動。
??本期主講名師:劉剛。
??講座主題:“抓住課堂,有效進行數(shù)學(xué)教學(xué)”。
??劉剛,徐州市大黃山中學(xué)數(shù)學(xué)老師,經(jīng)開區(qū)青年良師。
??講座開始,劉剛老師針對課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提出了“數(shù)學(xué)課堂中存在教學(xué)沉默”這個問題。并從以下三個方面進行分析。
??首先是產(chǎn)生課堂不良沉默的原因。從學(xué)生角度來看:首先,部分同學(xué)基礎(chǔ)不好;其次,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣不好。從教師角度來看,教學(xué)經(jīng)驗不足,存在欠缺。
??然后,數(shù)學(xué)課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置基本如下:①復(fù)習(xí)鞏固 ②導(dǎo)入新課 ③探索新知 ④鞏固練習(xí) ⑤評價反饋。
??那么,如何改變課堂沉默?劉剛老師給出了他的思考,提煉。
??①憶一憶:可以從昨天的例題或練習(xí)中找題進行知識強化。
??②寫一寫:教師寫的同時也要引導(dǎo)學(xué)生動手去寫,讓學(xué)生們參與課堂。③停一停:給學(xué)生模仿轉(zhuǎn)化的時間。
??④說一說:學(xué)生多說,教師少說。
??⑤捧一捧:采用多維度的評價方式,多鼓勵學(xué)生。
??⑥聽一聽:一方面,教師要多去聽課,促進個人發(fā)展;另一方面,要聽學(xué)生,拉近師生之間的距離。
??最后,劉剛老師語重心長,告訴青年教師們,態(tài)度,決定一切。青年教師務(wù)必要調(diào)整心態(tài)和教學(xué)方式,多鼓勵和肯定學(xué)生,給予他們愛和耐心。
??本次名師大講堂活動,給青年教師提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺,起到了促進青年教師專業(yè)成長的作用,有利于大家共同探索新的、切實可行的教學(xué)方法。講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束,參與教師受益匪淺。
撰稿:胡建彤

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