生命如花，嬌艷奪目；生命如風(fēng)，錯(cuò)過(guò)不來(lái)。為幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)生命、尊重生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極、健康地發(fā)展生命，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。同時(shí)促進(jìn)我區(qū)心理教育教師之間的相互學(xué)習(xí)與研討，銅山區(qū)教師發(fā)展中心于3月7日在房村鎮(zhèn)中心小學(xué)一樓報(bào)告廳舉行銅山區(qū)“珍愛(ài)生命”主題心理教育公開(kāi)課活動(dòng)，參加人員為張集、房村、伊莊、呂梁、單集和大許區(qū)域內(nèi)的部分專兼職心理教師。
陽(yáng)春三月，楊柳泛青，草長(zhǎng)鶯飛，春意款款，一片欣欣向榮。此時(shí)的房小更是暖意融融，在劉軍校長(zhǎng)與張虎校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，區(qū)教師發(fā)展中心心理教育研訓(xùn)員、科研處主任鄧寶珠與各位老師參觀了我們學(xué)校的心理咨詢師和各個(gè)功能室，對(duì)我校的文化建設(shè)、教育理念給予高度肯定。
參觀后領(lǐng)導(dǎo)們和各位老師移步大禮堂觀摩心理教育公開(kāi)課。
第一節(jié)課是房村鎮(zhèn)中心小學(xué)孫蘭老師執(zhí)教的《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》。上課伊始孫老師帶領(lǐng)學(xué)生嘗試一分鐘擊掌的游戲，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生看到自己的潛力。緊接著通過(guò)活動(dòng)“優(yōu)點(diǎn)開(kāi)花”、“小黑點(diǎn)變變變”讓學(xué)生知道不僅要愛(ài)有優(yōu)點(diǎn)的自己更要愛(ài)有缺點(diǎn)的自己，缺點(diǎn)是我們可以拓展的空間。孫老師的課堂如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)了悅納自己，努力生長(zhǎng)，追求成為更好的自己，促進(jìn)自身生命價(jià)值的提升。
第二節(jié)課是房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)的馮彤老師給我們帶來(lái)的《珍愛(ài)生命》。開(kāi)課游戲“小鴨變天鵝”成功活躍了課堂氣氛，“警鐘長(zhǎng)鳴”活動(dòng)中通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議兩則新聞，激發(fā)了學(xué)生對(duì)生命的思考。課上尼克胡哲的故事引人入勝，在馮老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中懂得尊重、愛(ài)惜、熱愛(ài)自己的生命，學(xué)會(huì)關(guān)懷、欣賞和包容他人生命。
上午最后一節(jié)課是張集鎮(zhèn)魏集小學(xué)董小慧老師執(zhí)教的《珍愛(ài)生命，綻放光彩》， 董老師從游戲“雞蛋變天鵝”引出了生命的蛻變，為課堂做好鋪墊；通過(guò)前背書包撿粉筆系鞋帶等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們體會(huì)生命來(lái)之不易，母親的十月懷胎，父母的養(yǎng)育更是艱辛，學(xué)會(huì)感恩父母，珍惜生命。從尼克胡哲的故事認(rèn)識(shí)到生命的頑強(qiáng)，孩子們思考自己生命的意義，并且對(duì)自己的生命綻放更絢麗的花朵有所期許。在“生命加油站”小組活動(dòng)中孩子們你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)一起探索讓生命之花美麗綻放的奧秘，探索生命的真諦。
下午大許中學(xué)的姜曈老師開(kāi)展了以“心靈相約，遇見(jiàn)最好的自己”為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)課。通過(guò)“乘風(fēng)破浪”小游戲揭示活動(dòng)主題“女神節(jié)快樂(lè)”，提前迎接明天我們的節(jié)日，別具匠心。通過(guò)分組繪制“自由女神像”并上臺(tái)展示作品，教師們創(chuàng)意繽紛，活動(dòng)后心中對(duì)女神都有了新的定義，收獲滿滿。最后一個(gè)冥想活動(dòng)“向上生長(zhǎng)的我”讓老師們發(fā)現(xiàn)心理暗示的能量，思考生命的可能性。整個(gè)團(tuán)輔活動(dòng)中，教師們臉上都洋溢著燦爛的笑容，都在展示著最好的自己。
活動(dòng)的最后，由朱璐、張靜、陳影、章玉鳳四位老師分別對(duì)上面四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，鄧寶珠主任做點(diǎn)睛總結(jié)，并組織了區(qū)域推進(jìn)心理教育工作有效開(kāi)展的校際研討，提高了與會(huì)教師對(duì)心理工作的認(rèn)識(shí)，并肯定了各位老師對(duì)銅山區(qū)學(xué)校心理教育工作的支持與貢獻(xiàn)。
春天的花，夏天的雨，秋天的果，冬天的雪，都令人心生歡喜。生命的每一天里，我們都能與溫暖美好不期而遇。雖然我們無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度，但我們可以積極拓寬生命的寬度，挖掘生命的深度，感受生命的溫度，讓它煥發(fā)光彩。感恩和珍惜可以讓我們更好地面對(duì)生命的無(wú)常變化，才會(huì)明白生命的可貴, 珍惜每個(gè)當(dāng)下。經(jīng)一番徹骨之寒，傲梅才能于風(fēng)中盛放；那些歲月的洗禮，都會(huì)聚成照亮前路的光芒，讓我們預(yù)見(jiàn)未來(lái)！
撰稿人：韓兵
審稿人：孫蘭
