【少華二小·新教育】強化課程育人導向 培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)——少華街第二小學數學課程教學的專題講座
信息來自:彭城教育網 發(fā)布時間:2023-03-10 14:04:00 閱讀量:17251次
[摘要]:彭城教育:為了更好地落實數學新課程標準,踐行學思結合,更好地達成教與學的任務,培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng),進一步實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的發(fā)展,集中體現(xiàn)數學課程的育人價值,以達到“減負增效”目

為了更好地落實數學新課程標準,踐行學思結合,更好地達成教與學的任務,培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng),進一步實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的發(fā)展,集中體現(xiàn)數學課程的育人價值,以達到“減負增效”目的。徐州市少華街第二小學在3月9日下午,開展了數學課程教學的專題講座,本次數學教研活動特邀原徐州市教研室卞強主任,全體數學老師共同聆聽了卞主任的專題講座《核心素養(yǎng)為導向的學科育人基本線索》

卞主任從“學科育人的意義”、“學科育人的目標”、“學科育人的價值”、“學科育人的基本策略”這四個方面進行闡述,最后指出數學核心素養(yǎng)的落腳點在于“吃透教材”。隨后卞主任就如何吃透教材進行了詳細的案例分析。一個個詳實的案例,一段段精彩講解,一條條有效的教學方法,贏得了二小數學老師們一次次的掌聲。

聆聽了卞主任的專題講座,老師們被卞主任扎實的理論功底、新穎的教學設計、專注的研究態(tài)度所深深折服。老師們紛紛表示:“強化課程育人、培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)”是課程改革的關鍵、新課標的源頭,但如何落實一直是難題,卞主任的講座及時為我們指明了方向,使我們對課程育人、培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)充滿了信心。
撰稿:董莉
審核:李淑榮
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