你要寫三月，你就不能只寫三月，
你要寫春光，寫花香，
寫藏在微風里的淺紅與深紅。
寫人面桃花，小雨如酥，
寫東風楊柳玉青青，煙淡雨初晴。
直到收筆，才肯道出：
陌上花已開，人間真可愛，
美麗的你，緩緩到來......
小班組
春暖花開季，巾幗綻芳華三月的春風微微傾城，和煦的陽光暖意融融，“三八女神節(jié)”的溫馨氣息再一次撲面而來。我們在這溫情的歲月里，奏響最動聽的旋律.....
一、童言稚語
三八婦女節(jié)快到了，小班小朋友眼里婦女節(jié)是什么樣子？
幼兒：“三八”婦女節(jié)是誰的節(jié)日呢？
幼兒：是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。
幼兒：爸爸媽媽都可以過。
幼兒：不對，男生是不過的！
幼兒：我知道，還得是大人才能過，小孩是不可以的。
原來，在許多孩子們眼中，婦女節(jié)是媽媽、奶奶、外婆等女性過的節(jié)日，其實呀，三八節(jié)可不只是媽媽以及奶奶輩的節(jié)日，它是十八歲以上所有成年女性的節(jié)日哦！
二、我的調(diào)查
“三八節(jié)”馬上就要到了，她們喜歡什么禮物呢？瞧，小班的小朋友變身小記者，在爸爸的幫助下采訪了自己家里的女神，了解奶奶、外婆和媽媽、阿姨們最喜歡什么，并記錄下來。
我們有話說：孩子們化身調(diào)查員，記錄女神們的節(jié)日愿望，教師根據(jù)孩子的調(diào)查，利用周末準備物品，提供給孩子們制作禮物的材料，一起給女神們一個獨一無二的驚 喜！
三、調(diào)查表后續(xù)之愛的行動
通過調(diào)查小朋友們發(fā)現(xiàn)原來女神們的愿望也有很多是一樣的，于是小朋友們自由結(jié)合，分組準備材料。快看，他們已經(jīng)行動啦！
我們組做的是蛋糕：
鮮花組也開始行了：
風箏組制作中：
四、精美禮物展示
五、小幫手上線
除了禮物外，小可愛們還用自己的方式表達了對“女神”的愛，小小行動，代表著孩子們的一片心情。
默默：今天是女神節(jié)，我想幫奶奶洗毛巾！
萌萌：我想幫媽媽打掃房子。
毛豆：我想給媽媽捶捶背！
六、愛的繪本
閱讀相關(guān)繪本，借助閱讀的力量，感受女性的深情，體會濃濃的愛意。
七、愛的表達
小班的孩子們祝女神們節(jié)日快樂，我的女神，請注意查收哦！
【教師的思考與支持】
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，要創(chuàng)造和提供學習的機會，讓幼兒感受到與成人交往的快樂。我們借助爸爸力量，參與到“三八”女神節(jié)中來，促進親子、家園關(guān)系，更有利于幼兒從中獲得積極情感的發(fā)展。作為老師，我們積極為幼兒提供環(huán)境、材料、技能的支持。
中班組
春風漸暖，花香漸濃。草長鶯飛的季節(jié)，“女神節(jié)”悄然而至。中班的孩子通過查閱書籍、觀看視頻，了解了三八節(jié)的相關(guān)信息。孩子們知道了這個節(jié)日，不僅屬于媽媽，還屬于很多其他女性，她們可能有著不同的職業(yè)，但她們都是最“美”的人。
一、老照片里的故事
歲月流轉(zhuǎn)，有很多愛埋藏在記憶深處，只需要一張照片來開啟。小朋友也想知道奶奶年輕時的樣子。尋一張老照片，聽奶奶講過去的故事，聽外婆說一說那些小幸福。
二、我的心意
關(guān)于節(jié)日，孩子們有自己的想法
丫丫：我要給媽媽送一個手鏈.
大寶：我要設計一個咕卡，掛在包包上。
樂樂：媽媽地頭發(fā)長了，我要給她做個發(fā)卡。
孩子們的想法真多呀！那我們就用投票的方式，分組準備禮物吧。
開始設計了：
孩子們的心意還展現(xiàn)在行動上。仔細地穿一串手鏈；用心挑選好看地貼紙
一個盛滿愛意地咕卡；靈巧地小手捏出漂亮地花朵，用來裝飾發(fā)卡。
來吧，展示！
三、愛的傳遞
孩子們帶著自己的“心意”回家，送給了自己的親人。
四、最美的她
孩子們?yōu)閶寢尅⒛棠袒蚶牙炎隽霜氁粺o二的禮物。同時也有很多的阿姨們、奶奶們在不同的崗位上，履行自己的職責。于是大家?guī)е约河H手制作的“心意”，走出園門，走向周邊社區(qū)、商鋪，尋找自己眼中最“美”的人，為陌生的阿姨、奶奶們送去節(jié)日的祝福。
