《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"為了深入貫徹綱要精神，讓環(huán)境真正為孩子服務(wù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量，我園開(kāi)展了“環(huán)境潤(rùn)童心，評(píng)比促成長(zhǎng)”班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
老師們從題材選擇、色彩搭配、畫(huà)面創(chuàng)作上集思廣益精心設(shè)計(jì)。各班級(jí)的內(nèi)容形式多樣、豐富多彩的風(fēng)格生動(dòng)有趣。構(gòu)圖合理巧妙、畫(huà)面和諧優(yōu)美、各具特色，展現(xiàn)出了全園教師獨(dú)特的藝術(shù)造詣。
觀摩過(guò)程中，各班老師代表?yè)?dān)任講解員，全面細(xì)致的介紹班級(jí)環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)的思路和方法，以及其中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，從中窺見(jiàn)孩子們的主動(dòng)探究和老師們的隱性支持。教師們認(rèn)真聆聽(tīng)，對(duì)每個(gè)區(qū)域進(jìn)行了系統(tǒng)又細(xì)致地觀察，不斷舉起相機(jī)捕捉亮點(diǎn)。
評(píng)比結(jié)束后，對(duì)教師們?cè)u(píng)分較高的幾項(xiàng)作品進(jìn)行展示，由制作人給大家交流經(jīng)驗(yàn)和想法
通過(guò)本次評(píng)比活動(dòng)，讓教師們更加認(rèn)識(shí)到：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，而是以幼兒發(fā)展的需要為目的，發(fā)揮孩子的主體作用，努力創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛(ài)的與之產(chǎn)生互動(dòng)的環(huán)境，使孩子在幼兒園健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
