為提高學(xué)校及聯(lián)盟校的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)與王橋小學(xué)于3月8日上午開展了網(wǎng)上結(jié)伴校際聯(lián)盟教研活動(dòng)，兩校三、四年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師共同參與聽課、教學(xué)交流和研討活動(dòng)。
由侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)的周宣老師執(zhí)教《加法交換律和加法結(jié)合律》這一課時(shí)。這部分內(nèi)容教學(xué)加法的交換律和結(jié)合律，周老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，理解不同算式間的相等關(guān)系，由此發(fā)現(xiàn)問題、提出猜想。再讓學(xué)生舉出一些具有相同特征的例子，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較和分析，歸納出相應(yīng)的運(yùn)算律。整節(jié)課，學(xué)生在周老師的引導(dǎo)下，積極思考并主動(dòng)回答問題，敢于表達(dá)自己。
課后，兩校教師進(jìn)行了線上和線下評(píng)課。周老師先陳述了這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，接著對(duì)自己的課堂進(jìn)行了反思。聽課老師們各抒己見，對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)從理論層面上評(píng)析了優(yōu)點(diǎn)并提出了改進(jìn)方案，讓在座的教師們都受益匪淺。
通過此次活動(dòng)，給兩校教師們提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們將以此活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)研讀新課標(biāo)，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)守初心，以生為本，立足常態(tài)，努力打造更高效、更實(shí)效的課堂。
撰稿：李影
拍照：李影
初審：岳夢(mèng)珧
終審：孫海麗
