在“雙減”背景下，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，是提質(zhì)、增效的一味良藥。“雙減”提出：作業(yè)是學(xué)生解決問題能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、思維能力提升的重要途徑， 教師作為作業(yè)的設(shè)計(jì)者和評(píng)價(jià)者，持續(xù)優(yōu)化作業(yè)實(shí)踐需要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)向。為落實(shí)“雙減”政策，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2023年3月10日，在教導(dǎo)處組織下，各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成檢查組，同時(shí)對(duì)英語和數(shù)學(xué)學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。
作業(yè)檢查完成后，英語組和數(shù)學(xué)組分別對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)給予了肯定，同時(shí)對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題與不足進(jìn)行了現(xiàn)場研討。并讓大家互相翻閱作業(yè)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
從檢查情況來看，整體情況較好。老師們都能夠及時(shí)、認(rèn)真并按學(xué)校規(guī)定的要求去批改作業(yè)；作業(yè)布置次數(shù)符合要求；批改及時(shí)、認(rèn)真，對(duì)于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給出激勵(lì)性的評(píng)語，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；對(duì)錯(cuò)誤之處也能做出詳細(xì)的批示；作業(yè)布置題量也適中。
優(yōu)秀作業(yè)展示
數(shù)學(xué)
英語
教師能根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合單元主題設(shè)置豐富多彩的特色作業(yè)。
一次檢查就是一次促進(jìn)，這次作業(yè)檢查，及時(shí)高效地反饋了教師和學(xué)生階段性的教學(xué)和學(xué)習(xí)成果，有利于教師認(rèn)真批改作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使老師和學(xué)生能及時(shí)明確短板，及時(shí)反思，溫故知新，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升！
