為進(jìn)一步探索新形勢下班主任隊伍建設(shè)的新途徑、新方法，全面落實立德樹人根本任務(wù)，推動泉山區(qū)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，提升班主任隊伍的專業(yè)能力和育人水平，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，2023年3月13日下午，徐州市泉山區(qū)教育局舉行2023年度班主任基本功“現(xiàn)場情景模擬”比賽，本次比賽由徐州市第三十四中學(xué)附屬小學(xué)承辦。
情景模擬采用當(dāng)場抽簽的方式，參賽選手根據(jù)題目提供的假定教育情境，通過和助演互動完成“班主任角色”表演，提出解決問題的策略和方法，展現(xiàn)教育理念和教育智慧。
隨機(jī)抽取的情景題，時間緊湊，要求較高，但選手們不慌不忙，縝密思考。在短暫的準(zhǔn)備后，選手們面對助演老師設(shè)置的障礙，能夠沉著冷靜，應(yīng)對自如，顯示出良好的心理素質(zhì)和過硬的理論知識。有的選手理論素養(yǎng)高；有的選手分析問題全面；有的選手解決對策得當(dāng)；有的選手機(jī)智應(yīng)變，見解獨到。選手們將理論與實踐相結(jié)合，巧妙應(yīng)對各種情境，不斷展現(xiàn)出班主任的工作藝術(shù)與智慧。
在提問環(huán)節(jié)中，選手們游刃有余地回答評委提出的問題，思路清晰，言簡意賅，有條不紊地展開答辯，講述自己的育人理念，展現(xiàn)了較好的專業(yè)素養(yǎng)及臨場應(yīng)變能力。
各位評委老師秉持著公平正義的原則，積極討論、認(rèn)真評判、謹(jǐn)慎給分，保證比賽規(guī)范有序開展。工作人員積極配合、履職盡責(zé)，為本次比賽的順利進(jìn)行提供了保障。整個賽程公平公正，秩序井然。
本次比賽，為班主任搭建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，充分發(fā)揮了以賽促學(xué)、以賽促培、以賽促建的作用，有利于提升班主任建班育人的能力。愿每一位老師都能成為教育技藝高超的班主任，一起朝著教育事業(yè)的高峰努力奮斗！
