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幸福教師 遇見美好——徐州市李井小學(xué)微講堂活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-03-14 09:51:00    閱讀量:17300次
[摘要]:彭城教育:為加強班主任隊伍建設(shè),提升全體教師班級管理水平,徐州市李井小學(xué)于3月13日開展了“幸福教師 遇見美好”為主題的微講堂。此次活動由一年級班主任張晗晗老師帶來分享。

  為加強班主任隊伍建設(shè),提升全體教師班級管理水平,徐州市李井小學(xué)于3月13日開展了“幸福教師 遇見美好”為主題的微講堂。此次活動由一年級班主任張晗晗老師帶來分享。張老師曾獲校級優(yōu)秀班主任,所帶班級多次獲得校級優(yōu)秀班集體,多篇論文在省級期刊發(fā)表,獲得市級英語優(yōu)質(zhì)課二等獎等。本次分享講述了她作為班主任用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)幸福,用美好的心靈去感悟幸福,最終獲得幸福的過程。

  張晗晗老師總結(jié)的“嚴愛細巧學(xué)”班級管理經(jīng)驗,每一個字都值得老師們細細研究。平時“備忘錄”的點滴記錄習(xí)慣能夠及時記錄當(dāng)下有所觸動的事件和心理感受,為后期的帶班反思積累素材;處理學(xué)生問題的幾個小方法為學(xué)生找到情緒抒發(fā)的出口,提高自信心。

  一個人可以走得很快,但一群人可以走得很遠。教師的專業(yè)成長和班級管理要發(fā)揮集體的動力和智慧,才能為學(xué)校發(fā)展注入活力。通過學(xué)校搭建的交流平臺,教師們一定能輻射帶動同伴快速成長,加快學(xué)校發(fā)展。


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