為促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，本著“相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)”的教學(xué)理念，3月13日上午，柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚五年級(jí)一班，開(kāi)展了一場(chǎng)精彩的教學(xué)研討活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)由五年級(jí)數(shù)學(xué)教師陳美婕老師進(jìn)行課例展示《分?jǐn)?shù)的意義》。陳老師采用直接導(dǎo)入的方式，快速將學(xué)生吸引進(jìn)課堂，集中全力解決問(wèn)題，層層巧妙設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生充分交流，適時(shí)的抽象、概況、歸納、引導(dǎo)、總結(jié)，使學(xué)生深刻的理解和掌握了抽象的分?jǐn)?shù)意義，體現(xiàn)了“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”的思想。
《分?jǐn)?shù)的意義》這節(jié)課，陳老師從讓學(xué)生觀察圖片，用分?jǐn)?shù)表示涂色部分開(kāi)始入手，引出單位“1”的概念，繼而讓學(xué)生舉出身邊可以看作是單位“1”的例子，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后通過(guò)核心問(wèn)題：什么是分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)單位？讓學(xué)生根據(jù)自己的理解說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、動(dòng)腦、計(jì)算、討論等方式，自主獲取知識(shí)，全面參與教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
隨后，全體數(shù)學(xué)老師對(duì)這堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師們充分發(fā)表了自己的看法，既肯定了本節(jié)課中所展示的亮點(diǎn)，也提出了自己的困惑和見(jiàn)解，在互動(dòng)交流中，我們發(fā)現(xiàn)要想讓學(xué)生理解透徹單位“1”的意義，并且能真正把這個(gè)概念融會(huì)貫通到學(xué)習(xí)中，是教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)突破的內(nèi)容，大家暢所欲言，獲益匪淺。
本次的教研活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，通過(guò)本次教研活動(dòng)，也對(duì)增強(qiáng)課堂效果、提高教學(xué)質(zhì)量作出了有力的保障。相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為我們的教學(xué)工作積蓄前行的力量。在教學(xué)教研的路上，我們攜手同行！
供稿人：劉婷婷
