課程背景
1921年以來(lái)，從大革命失敗的血雨腥風(fēng)到井岡山的星火燎原，從萬(wàn)里長(zhǎng)征到抗日烽火，從反擊內(nèi)戰(zhàn)到占領(lǐng)總統(tǒng)府，南京都見(jiàn)證了這段歷史，見(jiàn)證了中華民族偉大復(fù)興的曲折經(jīng)歷?？梢哉f(shuō)，南京是中國(guó)近代史的縮影。
“我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去”、“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。當(dāng)代學(xué)子要從70年前廣大愛(ài)國(guó)學(xué)生為拯救祖國(guó)、推動(dòng)歷史前進(jìn)所奮斗的事跡中得到教育汲取力量，繼承和發(fā)揚(yáng)光輝的革命傳統(tǒng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要抱負(fù)遠(yuǎn)大理想，始終以國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福為己任，不斷地追求真理，刻苦學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)科技和優(yōu)秀文化，充分地發(fā)揮自己的聰明才智，完美地展現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，為中華民族的偉大復(fù)興建功立業(yè)。
課程目標(biāo)
★ 了解南京師范大學(xué)的歷史沿革、了解高校教育在我國(guó)的發(fā)展歷史過(guò)程，學(xué)習(xí)南京師范大學(xué)的地質(zhì)科學(xué)知識(shí)，
★ 學(xué)習(xí)學(xué)霸學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)名校學(xué)習(xí)氛圍。
★ 了解雨花英烈的革命烈士為新中國(guó)建立的奮斗歷史和中化民族偉大復(fù)興的意義。
★ 歷史和文化的的沿革脈絡(luò)，了解中華民族文化傳承的途徑和方法。了解文物背后蘊(yùn)藏的歷史知識(shí)。
★ 了解孫中山先生的革命的人生歷程，了解孫中山先生推翻封建統(tǒng)治做出的貢獻(xiàn)。了解孫中山先生的革命思想對(duì)中國(guó)民主革命產(chǎn)生的影響。
★ 了解南京這座城市在第二次世界大戰(zhàn)中所遭受的苦難，從小樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)的理想。
行程安排
第一天上午
學(xué)校出發(fā)，中午到達(dá)南京，午餐后修整隊(duì)伍。
下午
第一站:雨花臺(tái)烈士陵園
開(kāi)營(yíng)儀式！開(kāi)啟愉快研學(xué)之旅。
1、雨花臺(tái)在南北朝時(shí)期就是游人往來(lái)的風(fēng)景名勝，其中“高座寺”是南朝四百八十寺之一，著名的成語(yǔ)“天花亂墜”語(yǔ)出于此。請(qǐng)你簡(jiǎn)單講一下成語(yǔ)天花亂墜的由來(lái)和現(xiàn)代的使用意義。
2、“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭。”是愛(ài)國(guó)主義將領(lǐng)吉鴻昌將軍的以樹(shù)枝作筆,大地為紙寫(xiě)下的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇。你還知道有哪些著名的詩(shī)篇嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。
第二站：侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館
1、通過(guò)參觀和預(yù)習(xí)我們已經(jīng)基本了解了南京大屠殺慘案的過(guò)程，以及其中一些代表性人物的故事，請(qǐng)你選擇一位代表人物的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。
2、今天的憂患意識(shí)可以變成明天的自強(qiáng)不息，試著說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得我們應(yīng)該采取哪些行為來(lái)保護(hù)和平？
晚上
小組總結(jié)學(xué)習(xí)，歸納研討學(xué)習(xí)內(nèi)容。
News
第二天
上午
南京師范大學(xué)
1、了解校園，認(rèn)識(shí)南京師范大學(xué)的歷史，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹南京師范大學(xué)的歷史是怎樣的？
2、通過(guò)你對(duì)大學(xué)的氛圍的感受，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)未來(lái)大學(xué)的展望是什么？
下午
中山陵，閉營(yíng)儀式。
致敬革命先驅(qū)、解碼三民主義
1、通過(guò)參觀和預(yù)習(xí)，你對(duì)孫中山先生有了一定了解請(qǐng)你簡(jiǎn)單敘述一下孫中山先生的歷史成就和突出貢獻(xiàn)，簡(jiǎn)單的給孫中山先生寫(xiě)一個(gè)小傳記。
2、中山陵是由我國(guó)著名的建筑設(shè)計(jì)師呂彥直先生設(shè)計(jì)建造，請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)中山陵的布局設(shè)計(jì)蘊(yùn)含的歷史含義。
學(xué)生們的在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了此次研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谟瓮嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)里獲得快樂(lè)?！肮湃藢W(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！贝舜蔚难袑W(xué)之旅，讓同學(xué)們進(jìn)一步傳承了紅色基因，了解了南京這所城市，既充實(shí)了自己又收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲滿滿。南京的研學(xué)之旅雖然結(jié)束了，但這座城市厚重的歷史文化底蘊(yùn)已然使學(xué)子們流連忘返……
圖片：年級(jí)部
編輯：薛 玉
審核：齊運(yùn)林
