閱讀始終是教師成長之路上的一場修行，是我們精神生活的重要內(nèi)容，讀專業(yè)書籍更是我們專業(yè)發(fā)展的途徑，也是教師“最長遠(yuǎn)的備課”渠道。俗話說“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！?月16日劉塘幼兒園全體教師進(jìn)行了《幼兒園課程概論》第八章（4-6節(jié)）跟讀活動。  老師們簽到并曬出了讀書筆記。
  一、嘗試分析高寬課程的基本理念、及高寬課程中師幼互動的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)踐說說對當(dāng)前幼兒園課程改革的啟示。
  二、論述瑞吉?dú)W幼兒教育體系中的教育觀，以及瑞吉?dú)W課程的組織與實(shí)施中圍繞項(xiàng)目活動提出的課程與教學(xué)的特點(diǎn)。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约鹤钌羁痰母惺堋?br />   三、請結(jié)合自己的工作實(shí)踐談?wù)剬θA德福幼兒教育課程目標(biāo)與內(nèi)容的理解以及啟發(fā)。
  四、請找出第八章中1-2個經(jīng)過你專門查閱、深入理解的概念或術(shù)語，向我們介紹一下它的具體釋義，以及解讀這個概念或術(shù)語給你的閱讀帶來的幫助？
  “閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！眲⑻劣變簣@的老師們將繼續(xù)堅持閱讀，充實(shí)自己，在閱讀中獲得靈魂的滋養(yǎng)和補(bǔ)給，從而使我們的教育擁有更豐富的內(nèi)涵，真正成為幼兒成長路上的引路人。